第7课健康看电视 说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docx

第7课健康看电视说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《道德与法治》四年级上册第7课《健康看电视》。本课通过引导学生了解电视节目内容的选择、观看时间的管理以及看电视的正确姿势，帮助学生建立健康的看电视习惯。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中涉及到的看电视的选择标准、时间控制等知识点与学生在生活中积累的看电视经验相关联，便于学生理解和接受。此外，本课还将引导学生运用所学知识，结合自身实际情况，调整看电视行为，培养良好的生活习惯。

核心素养目标

1.培养学生健康文明的生活方式，提高生活自理能力。

2.增强学生对媒体信息的辨别能力，形成正确的媒介素养。

3.培养学生合作探究的学习态度，提升问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.培养学生健康看电视的习惯和方法。

2.引导学生理解看电视时间的合理安排。

难点：

1.学生对电视节目内容的选择标准掌握不足。

2.学生在实践过程中难以坚持良好的看电视习惯。

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等形式，让学生参与电视节目选择的实际操作，提高他们对节目内容的选择能力。

2.结合生活实例，讲解看电视时间的合理安排，引导学生制定个人看电视计划，并进行自我监督和反思。

3.设计互动游戏或角色扮演活动，让学生