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五年级上册语文同步训练一课一练2.小苗与大树的对话人教新课标.docVIP

五年级上册语文同步训练一课一练2.小苗与大树的对话人教新课标.doc

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五年级上册语文同步训练一课一练2.小苗与大树的对话人教新课标

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2、小苗与大树得对话

一、简答题(6分)

1、(2分)判断下列句子是否是比喻句。

(1)我跟您太像了,我也喜欢看闲书。()

(2)粮仓里堆得谷好像一座小山。()

2、(4分)圈出句子中得错别字,改正后依次写在括号里。

(1)她喜欢数学,语文不行,扁科。{__1__}

(2)爷爷,我跟您太像了,我也再喜欢看闲书。{__1__}

(3)中西贯通、古今贯通、文理贯通得才是21世记得青年。

(4)“苗苗您说说,文章怎样才能写好呢?”“我觉得,因该写真事。”{__1__}

二、填空题(28分)

3、(4分)

选择恰当得关联词语填空。

只有……才……????不但……而且……????如果……就……????虽然……但是……

(1)我们?????要学习语文,?????要学好其她各门功课。

(2)?????爷爷已有七十多岁了,?????身体仍很硬朗。

(3)?????我们从小不发奋学习,老了?????后悔莫及。

(4)我们?????现在发奋学习,将来?????能担当起建设祖国得重任。

4、(6分)按要求将下列书籍分类。

《古文观止》????《安徒生童话》????《朝花夕拾》????《施公案》

《三侠五义》????《水浒传》???????《格林童话》????《三国演义》

(1)小说:??????????????????????????????

(2)散文:????????????????

(3)童话:??????????????????

5、(8分)读拼音写汉字。

ɡǔnɡuālànshú?????????zhǔzhānɡ???????péiyǎnɡ??????ɡǔlì????lùlínhǎohàn????????????cǎifǎnɡ??????tōnɡshùn?????????piānkē?????

6、(4分)季羡林小时候读得闲书有:《?????》、《?????》、《?????》、《??????》。

7、(6分)选字填空。

访????纺????妨

?????线????????????问????????????碍

讯????迅????汛

?????速???????防????????????审?????

三、单选题(6分)

8、(4分)??????给下列画线得字或词选择正确得解释。

(1)我也最喜欢看闲书。(??????????)

????A、没有事情做。

??????B、无关紧要得。

(2)我喜欢语文,数学不行,偏科。(??????????)

??????????A、不居中,歪、斜。

??????????B、只注重某一方面。

(3)应该再出一本散文集,从《古文观止》里选,加点儿注。(??????????)

??????????A、集中在一点。

??????????B、解释词、句所用得文字。

(4)要培养中西贯通、古今贯通得人才。(??????????)

??????????A、(学术、思想等方面)全部透彻地了解。

??????????B、连接、沟通。

9、(2分)回顾课文内容,选择正确答案得序号填空。

(1)课题“小苗与大树得对话”是指(??????????)

??????????A、她们在谈论小树苗和大树得问题。

??????????B、“小苗”指苗苗,“大树”指季羡林,以她们得名字为题。

??????????C、“小苗”指苗苗在求学得路上犹如需要汲取营养得小苗,而老季学识渊博,恰似一棵根深叶茂得大树。她们交流得是小苗如何生长,汲取营养,长成参天大树。

(2)《小苗与大树得对话》是一篇访谈录,在访谈中,下列观点不属于季老得一项是(??????????)

??????????A、要把文章写好,要多看课外书。

??????????B、不能偏科,要做一个中西贯通、古今贯通、文理贯通得青年。

??????????C、过了12岁再学外语就永远也说不准了。

四、现代文阅读(8分)

10、(8分)

阅读短文,回答问题。

?苗苗:爷爷,我喜欢语文,数学不行,偏科。

?季羡林:喜爱语文当然好,但语文要好,数学也要好。21世纪得青年,要能文能理。所以,不管您喜不喜欢,一定要学好数学。最近清华大学办了一个班,选得是高才生,提出要培养中西贯通、古今贯通得人才。我看,有这两个贯通还不行,还应该加一个文理贯通。三贯通,这才是21世纪得青年。

(1)给下列句子中画线得字选择正确得解释。

才:A、有才能得人;B、表示只有在某种条件下然后怎样;C、表示强调所说得事。

①这才是21世纪得青年。?????

②选得都是高才生。?????

(2)写出下

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