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民宗局六五普法工作总结

目录

CONTENTS

工作背景与目标

工作实施情况

工作成效与亮点

存在问题与不足

下一步工作打算与建议

总结与展望

01

工作背景与目标

03

应对复杂多变的民族宗教问题

随着社会发展，民族宗教问题日益复杂多变，加强普法工作有助于提升应对能力。

01

提高民族宗教工作法治化水平

通过普法宣传，增强民族宗教工作干部和信教群众的法律意识，推动民族宗教事务依法管理。

02

促进民族团结和社会稳定

普及民族宗教法律法规，有助于增进各民族之间的相互了解和尊重，维护社会和谐稳定。

目标

通过开展六五普法工作，实现民族宗教法律法规的广泛普及和深入人心，提高民族宗教工作法治化水平。

任务

制定普法计划，明确普法内容、形式和时间安排；加强普法队伍建设，提高普法人员的业务素质和宣传能力；创新普法宣传方式，扩大覆盖面和影响力。

时间

六五普法工作自启动以来，已持续数年时间，期间不断总结经验，完善工作机制。

范围

六五普法工作面向全国范围开展，重点针对民族宗教工作干部、信教群众以及社会各界人士进行普法宣传。同时，根据不同地区和民族的特点，有针对性地开展普法活动，确保普法工作全面覆盖、不留死角。

02

工作实施情况

01

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成立普法工作领导小组，明确工作职责和任务分工，形成高效的工作机制。

制定普法工作计划和方案，确保普法工作有序开展。

加强与相关部门和单位的沟通协调，形成普法工作合力。

建立健全普法工作考核评估机制，对工作成效进行定期评估和总结。

03

深入开展法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位等“法律六进”活动，提高法治宣传教育覆盖面。

创新普法宣传方式，运用新媒体、新技术手段，提高普法宣传的吸引力和实效性。

利用重要时间节点和法治宣传日、宣传周、宣传月等契机，集中开展形式多样的法治宣传教育活动。

加强普法宣传教育阵地建设，打造一批法治文化精品工程，营造浓厚的法治氛围。

组织开展各类法律法规培训，提高干部群众的法律素质和法治意识。

针对不同群体需求，提供个性化的法律咨询服务，帮助群众解决法律问题。

建立法律顾问制度，为重大决策、行政执法等提供法律意见和建议。

加强与司法部门的协作配合，推动普法工作与司法实践相结合。

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搜集整理典型案例，通过案例分析、以案说法等方式，增强普法宣传的针对性和说服力。

组织开展法治文艺作品创作和演出，通过文艺形式传播法治精神。

利用反面典型案例开展警示教育，引导干部群众从中吸取教训，增强法治观念。

将典型案例分析与普法宣传教育相结合，提高普法工作的整体效果。

03

工作成效与亮点

深入开展法治宣传教育

通过举办法律知识讲座、法治文化展览等活动，普及宪法、民族宗教事务法律法规等法律知识，提高公众法治意识。

扩大普法覆盖面

针对不同群体，如宗教教职人员、信教群众、民族学校师生等，开展有针对性的法治宣传教育活动，确保普法工作全覆盖。

创新普法载体

利用互联网、移动客户端等新媒体平台，制作普法动漫、微电影等作品，以群众喜闻乐见的形式普及法律知识。

建立健全矛盾纠纷排查机制，及时发现和调处涉及民族宗教因素的矛盾纠纷，防止事态扩大。

加强矛盾纠纷排查

推进调解工作

强化信访工作

完善人民调解、行政调解、司法调解联动工作体系，整合各方面调解资源，提高调解效率和成功率。

畅通信访渠道，规范信访程序，及时解决信访问题，维护信访秩序和社会稳定。

03

02

01

打造具有地方特色的普法品牌活动，如“法治文化基层行”、“民族宗教法治宣传月”等，提升普法工作的影响力和吸引力。

推出普法品牌活动

编印普法宣传资料、法治文化产品等，以图文并茂、通俗易懂的形式普及法律知识。

制作普法宣传品

通过法律知识竞赛、法治辩论赛等互动式普法活动，增强群众参与度和体验感，提高普法效果。

开展互动式普法

04

存在问题与不足

普法宣传主要集中在城市地区，农村地区普法宣传相对较少；

对不同群体的普法宣传针对性不强，导致一些人群对法律知识了解不足；

普法宣传渠道有限，未能充分利用现代传媒手段。

部分群众在遇到法律问题时，不善于运用法律手段维护自己的权益；

一些地区存在“信访不信法”的现象，影响了法治观念的普及。

一些群众对法律知识缺乏兴趣，认为与自己无关；

普法宣传多采用传统的讲座、宣传栏等形式，缺乏新颖性和互动性；

普法内容与群众生活联系不够紧密，难以引起群众共鸣；

普法宣传缺乏针对不同群体的差异化策略，导致宣传效果不佳。

部分执法人员缺乏必要的法律知识和执法技能，影响了执法效果；

一些执法人员存在态度粗暴、执法不公等问题，损害了执法队伍形象；

执法队伍的培训和管理机制有待完善，以提高整体执法水平。

05

下一步工作打算与建议

通过线上线下相结合的方式，将普法宣传深入到社区、学校、