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福建省船政文化研学旅行课程方案设计

摘要：福建省船政文化研学旅行课程设计旨在通过实地考察和沉浸式体验，

深化学生对船政文化历史价值与精神实质的认知。课程采用现场教学、互动讨论、

AR

角色扮演等多样化教学策略，结合技术重现历史场景，增强学生的历史沉浸

感。评估与反馈机制通过课堂观察、研学报告、问卷调查等多维度衡量学生的研

学成效。结果表明，该课程能有效提升学生的历史意识、文化自信及批判性思维

能力，激发对国家历史的认同感与责任感，为传承船政精神、增强文化自信提供

新动力。

关键词：福建省船政文化；研学旅行；课程方案设计

引言

船政文化作为中国近代工业和海军发展的重要篇章，承载着中华民族自强不

息、向海图强的精神。福建省福州市作为船政文化的发源地，拥有丰富的船政遗

址和遗迹，这些不仅是中国近代化进程中的重要见证，也是进行爱国主义教育和

[1]

文化传承的宝贵资源。随着教育改革的深入，越来越多的教育模式开始注重学

生的实践能力和批判性思维的培养。船政文化研学旅行课程设计正是在这样的背

景下应运而生。

一、船政文化研学旅行概述

船政文化研学旅行是一种结合旅行体验与研究性学习的校外教育模式，旨在

通过实地考察和沉浸式体验，深化学生对船政文化的理解。此研学活动不仅涵盖

对船政遗址的探访，还涉及相关历史文献的研读与讨论，从而培养学生的历史意

识、文化自信及批判性思维能力。

在船政文化研学旅行中，学生将亲临具有代表性的历史遗迹，通过现场讲解、

互动展示和AR技术重现历史场景等方式，直观感受船政文化的深厚底蕴及其在

中国近代化进程中的关键作用。这种沉浸式的学习环境能够让学生更加深刻地认

识到船政文化的历史价值，以及它在推动国家现代化过程中扮演的角色。此外，

研学旅行强调文献研读与讨论的重要性。学生们将参与对原始档案、学术论文和

其他相关资料的研究，这有助于他们了解船政发展的脉络，并从多个角度审视这

[2]

一历史现象。通过对这些资料的分析和讨论，学生不仅能增强其历史认知，还

能培养独立思考和批评性分析的能力，这对他们的全面发展至关重要。更重要的

是，船政文化研学旅行能够激发学生的国家认同感和社会责任感。当学生们了解

到先辈们为实现国家富强所做的努力时，他们会更加珍惜今天的成就，并立志为

社会进步贡献自己的力量。通过这样的教育活动，年轻一代得以传承和弘扬船政

精神，同时也促进了文化遗产的保护与传播。

综上所述，船政文化研学旅行提供了一种独特的教育途径，使学生能够在实

践中学习，在体验中成长。它不仅是对传统课堂教学的有效补充，也是培养学生

综合素质的重要手段。通过这种方式，可以更好地实现教育的目的——即培养具

备深厚文化底蕴、强烈社会责任感和创新能力的新时代人才。

二、福州市船政文化研学旅行课程资源

（一）船政文化遗址与遗迹

福州市作为船政文化的发源地，保存有大量珍贵的船政文化遗址与遗迹，这

些历史遗迹不仅是中国近代工业和海军发展的重要见证，也是中华民族自强不息、

向海图强精神的具体体现。其中，中国船政文化博物馆以其丰富的历史藏品和详

实的展览内容，成为研究船政历史和文化的重要场所；沈葆桢故居作为船政重要

人物的居住地，承载着丰富的历史信息和文化价值；船政文化园区则集中展示了

船政时期的工业遗址，如轮机厂、绘事院等，这些建筑不仅具有极高的历史研究

价值，也是进行爱国主义教育和文化传承的重要资源。通过对这些遗址与遗迹的

考察，学生能够更加直观地了解船政文化的历史脉络，感受近代中国在科技、教

育、军事等方面的探索与实践，从而加深对中国近代化进程的认识和理解。

（二）船政文化博物馆与展览

中国船政文化博物馆作为展示船政文化的重要窗口，汇集了大量珍贵的历史

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文物和详实的文献资料，为研究船政历史提供了丰富的实物佐证。该博物馆通

过系统化的展览布局和专业的解说服务，使学生能够全面而深入地了解船政的发

展历程及其在中国近代化进程中的重要作用。展览内容涵盖了船政的创办背景、

舰船制造、教育制度、海军建设等多个方面，展示了船政在引进西方科技、推动