合作学习：点亮高中地理教学的新引擎.docx

下载文档

2
0
约1.82万字
约 14页
2025-03-08 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

合作学习：点亮高中地理教学的新引擎.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

合作学习：点亮高中地理教学的新引擎

一、引言

1.1研究背景

在教育不断改革与发展的当下，高中地理教学面临着诸多挑战与机遇。传统教学模式在高中地理教学中仍占据一定主导地位，在教学方法上，部分教师依旧采用“注入式”教学，课堂以教师讲授为中心，学生处于被动接受知识的状态，活动形式多为机械记忆。在这种教学方式下，学生虽然能学到一定地理知识，发展分析性思维，但在知识实际运用能力上较为欠缺，难以将所学地理知识与现实生活紧密联系起来。例如在讲解自然地理中的气候类型时，教师往往只是单纯讲述各种气候类型的特点、分布区域等知识，学生缺乏对不同气候类型在实际生活中具体表现的深入理解，如不同气候对当地农业生产