《电力电子技术实验A》课程教学大纲.docx

PAGE5

ADDINCNKISM.UserStyle《电力电子技术实验A》课程教学大纲

（实验课程）

一、课程基本信息

课程号

3023S05008

开课单位

国际学院

课程名称

（中文）电力电子技术实验A

（英文）PowerElectronicsALaboratory

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

0.5

课程学时

17

课程类别

专业发展课程（专业核心课）

适用专业（类）

电气工程及其自动化

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《电力电子技术实验A》是电气工程及其自动化专业的专业核心课。本课程主要依托电力电子技术相关理论，通过实验加深对电力电子技术基本概念、基本理论的理解，强化电力电子技术课程中所学知识，提高操作技能，培养学生学会运用科学的方法来研究、探索自然规律的能力。本课程主要包括几种器件特性实验、锯齿波同步移相触发电路实验、三相交流调压电路实验、三相桥式全控整流电路实验、三相桥式有源逆变电路实验等实验项目。

（二）教学目标

通过本课程，使学生加深对电力电子技术基本概念、基本理论的理解，增强对课本知识的消化吸收，掌握实验方法，培养学生与他人互相沟通和协作的精神，提高综合运用电力电子技术知识解决实际问题的能力，为从事相关领域工作打下良好的基础。

课程目标1：加深对基本概念和理论知识的理解，建立理论与实践相互支撑、相互验证关系；

课程目标2：掌握实验操作技能，能够对实验结果进行分析，获得有效结论，培养学生分析和解决问题的能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

4-2：能够根据对象特征，选择研究路线，设计实验方案，并能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据，能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

课程目标1

课程目标2

四、教学方式与方法

根据课程特点主要采取教师讲解、学生实践的教学方法，学生动手为主，教师指导为辅。同时辅以对课前预习情况提问等环节积极引导学生，将理论知识与实际系统相结合，深化理论知识的理解，提高实验效果。学生在实验中出现疑难问题时，引导学生分析问题和解决问题，注重学生潜能开发，从根本上提高学生对知识的综合应用能力。

在实验过程中，鼓励学生勇于创新，培养学生的创新意识、创新思维和创新能力，为国家和社会的发展做出贡献。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

交流调压电路实验、可控整流电路实验、有源逆变电路实验。

（二）教学难点

三相桥式有源逆变电路实验。

六、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

SCR、GTO、MOSFET、GTR、IGBT特性实验

掌握各种电力电子器件的工作特性以及各器件对触发信号的要求。

在实验过程中，培养学生的爱国精神、集体主义精神和社会责任感，坚定理想信念。

3

验证性

课程目标1

课程目标2

2

锯齿波同步移相触发电路实验

加深理解锯齿波同步移相触发电路的工作原理及各元件的作用，掌握锯齿波同步移相触发电路的调试方法。

3

验证性

课程目标1

课程目标2

3

三相交流调压电路实验

加深理解三相交流调压电路的工作原理。

4

验证性

课程目标1

课程目标2

4

三相桥式全控整流电路实验

加深理解三相桥式全控整流电路的工作原理。

3

验证性

课程目标1

课程目标2

5

三相桥式有源逆变电路实验

加深理解三相桥式有源逆变电路的工作原理。

引导学生对实验线路、实验方法进行改进，培养学生的创新能力。

4

验证性

课程目标1

课程目标2

合计

17

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试t考查

（二）考核方式：t实验报告?实验作品

?其它：（填写具体考核方式）

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

100%

预习实验

20%

要求学生预习实验。根据每个实验的预习报告完成情况进行考核，共记20分。

每次预习实验的评价分为三个等级（每次满分为100分，计算最终成绩时须乘以折算系数0.04）：

A：80-100分：独立按时完成，内容详细，图表清晰，表述清楚、条理；

B：60-79分：独立按时完成，内容比较完整，表述一般；

C：0-59分：未独立完成或未按时完成，或内容明显不完整、表述差。

课程目标1

实验操作

40%

主要考核学生实际操作的规范性、动手能力、态度、实验结果的准确性以及分析解决问题能力。根据每个实验的综合表现进行评价，共记40分。

每个实验的实验操作的评价分为四个等级（每次满分为100分，计算最终成绩时须乘以折算系数0.08）：

A：90-100分：按时完成实验，操作规范，态度认真，能够合理解决实验过程中遇到的问题，实