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ADDINCNKISM.UserStyle《电子电力技术A》课程教学大纲
（理论课程）
一、课程基本信息
课程号
3023S05007
开课单位
国际学院
课程名称
（中文）电力电子技术A
（英文）PowerElectronicsA
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业核心课（专业发展课程）
先修课程
电路原理、模拟电路、数字电路
适用专业（类）
电气工程及其自动化
二、课程描述及目标
（一）课程简介
电力电子技术是现代电子技术的基础之一，已被广泛地应用在工农业生产、国防、交通、新能源等各个领域，有着极其广阔的应用前景。《电力电子技术》是电类专业重要的专业基础课程。本课程通过对功率半导体器件、主电路计算及保护、驱动电路、交流-直流(AC-DC)变换电路、直流-直流(DC-DC)交换电路、直流-交流(DC-AC)变换电路、交流-交流(AC-AC)变换电路、软开关技术等内容的学习，使学生能掌握各类电能变换的基本原理，各电力电子变换装置的电路结构、基本原理、控制方法、设计计算；使学生具有初步设计、调试、分析电力电子变流装置的能力。
该课程符合培养方案中所对应的毕业要求：掌握电子电路性能和指标的测量方法，学会电子电路安装与调试的基本技能，能综合利用所学知识，按要求设计一个电路系统；熟悉自动控制系统的常用设计方法，并能够对实验结果进行分析；具备信号获取与处理、设计与实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析。
（二）教学目标
该课程符合河北大学的本科专业人才培养方案中所对应的毕业要求，其主要的课程目标包括：
课程目标1：掌握电力电子器件的基本结构和特性，掌握变流技术的基本分析方法和工程计算；
课程目标2：对与电力电子技术相关的工程问题进行分析，培养并提高学生分析和解决工程问题的能力；
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-2：能针对具体的对象建立数学模型并求解；
课程目标1
0.2
2-3：能运用基本原理，借助文献研究，选择合适的解决方案，分析过程的影响因素，获得有效结论；
课程目标1
0.4
3-2：能够针对特定需求，完成单元（部件）的设计；
课程目标1
0.2
4-1：能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析复杂工程问题的解决方案
课程目标2
0.2
四、教学方式与方法
根据课程特点，该课程以课堂教学为主。主要通过以下方式方法，丰富教学过程：
1．导向式课前预习：布置与课程内容相关的引导性预习题目，启发学生自主发现问题，进而寻求解决问题的方法，为课堂授课的顺利进行，成功互动做好准备。
2．针对不同的知识点组织学生在课后进行系统分析、设计及系统仿真，加深对所学知识的理解，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3．利用网络课程平台，建立课程论坛，设计阶段性的总结性思考题，在学生掌握基本知识的基础上，培养学生独立思考、互相沟通和协作解决问题的能力。五、教学重点与难点
（一）教学重点
该课程的教学重点在于提高学生对电力电子电路的综合分析和设计能力。重点内容包括电力电子器件的原理、结构、特性分析、选型，基本的整流电路、直流斩波电路、交流—交流电力变换电路和逆变电路的拓扑结构、工作原理、波形分析、分析计算和控制方法，PWM技术的工作原理和控制特性。
（二）教学难点
该课程教学中的难点主要是涉及到一些复杂电路的分析。难点内容包括整流电路的相位控制技术分析及控制方法，逆变电路，正激、反激、半桥、推挽电路实用性设计，复合斩波电路，PWM逆变电路。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章绪论电力电子技术的基本概念、应用领域、发展前景和本课程的任务与要求等。
要求掌握、理解电力电子技术的基本概念、学科地位、基本内容和发展历史；了解电力电子技术的应用范围；了解电力电子技术的发展前景；了解本课程的任务与要求。
2
讲授
课程目标1
2
第2章电力电子器件概述；半控、全控器件简介，包括：电力电子器件的基本结构、工作原理、基本特性和主要参数，以及电力电子器件的驱动、保护和串、并联等使用问题
掌握各种二极管；重点掌握半控型器件—晶闸管；掌握典型全控型器件：GTO、电力MOSFET、IGBT、BJT；了解IGCT、MCT、SIT、STIH等其他电力电子器件；了解功率集成电路和智能功率模块；掌握电力电子器件的串并联；掌握电力电子器件的保护；了解电力电子器件的驱动电路。
6
讲授
课程目标1
3
第3章单相、三相整流电路；电容滤波的不可控整流电路的工作情况；整流电路相关的一些问题
要求重点掌握、理解单相可控整流电路；重点掌握三相可控整流电路；了解变压器漏抗对整流电路的影响；了解电容
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