华师大初中历史七年级上册《第8课 秦的统一》教案.pdfVIP

华师大版七年级历史上册教学实录第8课秦的统一

K内容标准1

了解秦兼并六国秦始皇加强中央集的史实，探讨统一

国家建立的意义

K教学目标》

1.知识识记

①了解秦统一六国，建立统一国家的基本情况。

②知道秦始皇开创皇帝制度，推行郡县制，建立一整套

官僚体制统一文字、统一货币、统一度量衡，修筑驰道，

连接长城等加强巩固统一措施的基础知识。

2.能力培养

①讨论秦建立统一国家的进步意义。

②识读〃秦朝疆域图〃，能指出秦朝疆域的四至，学习识

读历史地图的基本技能。

③观察文字、货币、度量衡在统一前后的插图，指出统

一后的优势所在。

④识读〃秦代驰道示意图〃能指出通往齐、燕地区吴、

楚地区的驰道；能正确指出秦长城西起东至的所在地区。

⑤归纳秦始皇建立统一国家时的各方面活动，并就秦始

皇建立强权正体实行统一措施对中国社会的影响进行初

步的分析评价。

3.情感教育与价值观

①通过学习秦的统一，明确秦统一六国实现从小国林立

到国家一统的演进，符合历史的潮流人民的愿望，是历史

的进步。

②通过学习秦巩固统一的措施，感知这些措施对促进各

地区经济文化发展交流的作用，以及对中国历史产生的深

远影响。

③通过学习秦始皇加强中央集权的措施，认识秦始皇在

统一过程中的作用。

（教学要点』

1.重点秦的统一秦始皇巩固统一的措施。秦统一

六国，结束了长期以来诸侯分立混战的局面，建立了我国历

史上统一的国家，而统一的趋势则成为此后中国历史发展的

主流。秦始皇将战国时期的官制加以调整扩充，建成一套

适应统一国家需要的新的行政机构。成为我国长达2000年

多年历史的基本制度。经济文化上的整齐划一举措，不仅加

强了统一国家制度的交通，而且促进了各地区经济文化的发

展交流。总之，秦的统一巩固统一的措施对中国古代历

史的发展产生了深远的影响。

2.难点如何正确理解秦始皇的统一措施对我国古代

民产生的深远影响，其中有利与不利因素是教学的难点。教

师应根据初一学生的认知水平，适当地从政治上的强权统治

和经济文化上的促进作用两个度进行分析，让学生能较全

面认识统一措施的作用。

（教学分析U

1.秦灭六国

①指导学生运用第6课〃战国形势图〃，结合〃秦兵马俑

骑士与战马图〃以及〃长平之战〃的材料，组织学生分析秦王政

采取远交近攻、各个击破的策略，掌握秦先后灭掉六国的次

序。比如：蚕食韩魏，利于东进；长平之战，伤赵元气；十

年激战，兼并六国。

②组织学生着重讨论秦灭六国建立统一国家的进步意

义。一是结束了春秋战国以来长期小国林立的局面，完成了

统一大业；二是有利于当时人民安居乐业和社会经济文化的

发展。

2.建立中央集权制度

建立中央集权制度是秦始皇在政治上采取的重大措施，

运用〃秦政治体制示意图〃，向学生说明三点：

①回忆三皇〃、五帝〃，说明〃皇帝〃一词的名声炮赫与权力

庞大。突出政自定〃皇帝〃称号后,这个称号延续了2000多年,

直到清朝被推翻为止。

②介绍中央三公一一丞相、太尉和御史大夫的职责、地位，