九年级化学下册 氢氧化钠变质探究说课稿1 新人教版.docxVIP

九年级化学下册氢氧化钠变质探究说课稿1新人教版

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教学内容

九年级化学下册氢氧化钠变质探究说课稿1新人教版

教材章节：第二章碱的性质与用途

内容：本节课主要围绕氢氧化钠变质这一现象展开，通过实验探究氢氧化钠变质的原理和影响因素。具体内容包括：氢氧化钠变质的实验现象、变质的原因、防止变质的措施等。通过本节课的学习，使学生掌握氢氧化钠的性质及其应用，提高学生的实验操作能力和科学探究能力。

核心素养目标

培养学生观察、分析、推理和实验操作能力，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。引导学生树立科学探究的精神，培养严谨求实的科学态度。增强学生的环保意识，认识到化学物质在生活中的应用与影响，提升学生的社会责任感。通过本节课的学习，使学生能够运用化学知识解释生活中的化学现象，形成科学的世界观和方法论。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入九年级化学下册学习之前，已经接触过基础的化学概念，如物质的性质、化学反应等。对于氢氧化钠这种常见的碱，学生可能已经了解其基本性质，如易潮解、腐蚀性等。此外，学生对酸碱中和反应也有一定的认识，这为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇心，对实验操作尤为感兴趣。他们的动手能力和观察能力逐渐增强，能够进行简单的实验操作。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生可能更喜欢理论学习和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在探究氢氧化钠变质的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是理解变质的原因，即氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳形成碳酸钠；二是掌握实验操作的规范性，如正确称量、滴定等；三是分析实验数据，得出结论，这可能需要学生具备一定的逻辑思维和数据分析能力。此外，对于理论知识的理解和应用也可能是一部分学生的难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级化学下册教材，以便随时查阅相关知识点。

2.辅助材料：准备氢氧化钠、二氧化碳、碳酸钠等物质的图片、变质过程的动画视频，以及相关的化学方程式图表。

3.实验器材：准备天平、烧杯、滴定管、试管等实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生合作讨论实验方案；在实验操作台布置好实验器材，确保实验顺利进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习氢氧化钠的性质和变质过程，并思考可能导致变质的因素。

设计预习问题：围绕氢氧化钠变质探究，设计问题如“氢氧化钠变质前后的化学性质有哪些变化？”和“如何通过实验证明氢氧化钠变质？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过学生提交的预习笔记或思维导图来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解氢氧化钠变质的原理。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解氢氧化钠变质的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示变质后的氢氧化钠样品，引发学生思考，引出氢氧化钠变质探究的主题。

讲解知识点：详细讲解氢氧化钠的化学性质、变质过程以及检测变质的方法，如滴定实验。

组织课堂活动：设计小组讨论实验方案，让学生分组设计实验步骤，验证氢氧化钠是否变质。

解答疑问：针对学生在实验过程中遇到的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，共同设计实验方案。

提问与讨论：针对实验中的现象，提出疑问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解氢氧化钠变质的原理。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握实验操作技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解氢氧化钠变质的化学原理，掌握实验操作技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动