《现代汉语修辞手法：高一语文写作教学教案》.docVIP

《现代汉语修辞手法：高一语文写作教学教案》

一、教案取材出处

教材：《人教版高中语文必修一》

教研资料：《高中语文写作教学策略》

在线资源：国家基础教育资源库、高中语文教学论坛

二、教案教学目标

让学生了解并掌握现代汉语修辞手法的基本概念、特点及运用方法。

培养学生运用修辞手法进行写作的能力，提高写作水平。

培养学生欣赏和评价修辞手法的审美意识，提高文学鉴赏能力。

三、教学重点难点

教学重点

教学难点

1.理解现代汉语修辞手法的基本概念和特点。

1.掌握修辞手法的运用方法，并将其灵活运用到写作中。

2.熟悉各种修辞手法（如比喻、拟人、排比等）的构成和作用。

2.在实际写作中，如何根据文章内容和情感表达需要，选择合适的修辞手法。

3.培养学生在写作中运用修辞手法的能力。

3.分析和评价修辞手法在文章中的运用效果。

教学内容

教学目标

现代汉语修辞手法概述

了解修辞手法的基本概念、特点及运用方法

比喻、拟人、排比等修辞手法讲解

熟悉各种修辞手法的构成和作用

实际写作中修辞手法的运用

培养学生在写作中运用修辞手法的能力

修辞手法在文章中的运用效果分析

培养学生欣赏和评价修辞手法的审美意识，提高文学鉴赏能力

四、教案教学方法

案例分析法：通过分析优秀作文中使用的修辞手法，让学生直观地了解修辞手法的实际运用。

小组讨论法：将学生分成小组，讨论不同修辞手法的优缺点，激发学生的思考和参与热情。

实践演练法：在学生理解了修辞手法的基础上，进行写作实践，巩固所学知识。

比较分析法：将相同内容用不同的修辞手法进行写作，比较不同手法的表达效果，加深学生对修辞手法的理解。

五、教案教学过程

导入：教师展示一篇使用了多种修辞手法的优秀作文，引导学生思考作文中使用了哪些修辞手法，并简要介绍现代汉语修辞手法的重要性。

讲解修辞手法：

教师讲解比喻、拟人、排比等修辞手法的基本概念、特点及运用方法。

通过多媒体展示不同修辞手法的示例，让学生直观感受修辞手法的魅力。

小组讨论：

将学生分成小组，每个小组选择一种修辞手法进行深入讨论，分析该手法的构成、作用以及在不同语境下的运用。

小组讨论结束后，每组选派代表进行分享，教师引导学生总结各小组的讨论成果。

实践演练：

教师提供一段简短的文字，要求学生运用所学的修辞手法进行改写，展示如何运用修辞手法提高文章的表达效果。

学生完成改写后，教师选取几篇进行展示，让学生互相评价，并指出改进之处。

比较分析：

教师提供相同主题的两种不同写作风格的文章，要求学生分析并比较两种风格在修辞手法运用上的差异。

学生完成分析后，教师进行总结，强调不同修辞手法在表达效果上的不同。

教师对本次课程进行总结，强调修辞手法在写作中的重要性。

学生填写教学反馈表，教师根据反馈调整教学方法。

六、教案教材分析

教材内容

教学目标

教学方法

现代汉语修辞手法概述

了解修辞手法的基本概念、特点及运用方法

案例分析法

比喻、拟人、排比等修辞手法讲解

熟悉各种修辞手法的构成和作用

多媒体展示法

实际写作中修辞手法的运用

培养学生在写作中运用修辞手法的能力

实践演练法

修辞手法在文章中的运用效果分析

培养学生欣赏和评价修辞手法的审美意识，提高文学鉴赏能力

比较分析法

七、教案作业设计

写作练习：

作业内容：学生选择一个自己感兴趣的题材，如自然景观、人物传记等，运用至少三种不同的修辞手法（比喻、拟人、排比等）进行写作。

操作步骤：

学生首先确定写作主题。

在写作过程中，引导学生思考如何运用修辞手法来增强文章的表现力。

完成初稿后，要求学生进行自我检查，保证使用了指定的修辞手法。

学生之间互相批改作文，提出改进意见。

修辞手法应用分析：

作业内容：分析一篇经典文学作品中的修辞手法运用，并撰写分析报告。

操作步骤：

学生选择一篇文学作品，如《红楼梦》或《呐喊》。

学生在文中找出至少三个使用了修辞手法的例子，并详细说明修辞手法及其效果。

学生撰写分析报告，包括修辞手法的类型、作用和作者意图。

小组讨论作业：

作业内容：小组讨论，探讨不同修辞手法在特定文体中的作用。

操作步骤：

学生分成小组，每组选择一种文体，如诗歌、散文、小说等。

小组成员讨论该文体中常用的修辞手法，并分析其作用。

每组准备一份讨论报告，并在全班进行分享。

创意写作挑战：

作业内容：学生创作一篇故事，要求在其中巧妙地融入至少五种不同的修辞手法。

操作步骤：

学生自由发挥，创作一个有创意的故事。

在创作过程中，鼓励学生尝试使用不同的修辞手法，增加故事的趣味性和表现力。

学生完成作品后，进行自评和互评。

作业类型

作业内容

操作步骤

评价标准

写作练习

运用修辞手法进行写作

确定主题，运用修辞，自我检查，互相批改

表现力，修辞手法运用，创意

修辞手法应用分析

分析文学作品中的修辞手法

选择作