5.2氮及其化合物第3课时 课件 （共52张ppt）2024-2025学年高一下学期化学人教版（20.pptxVIP

第二节氮及其化合物

第3课时硝酸酸雨及防治

学习任务一硝酸的性质及工业制备学习任务二酸雨及防治

学习任务一硝酸的性质及工业制备【新知自主预习】一、硝酸的性质1.物理性质硝酸是____色、____挥发的液体,有刺激性气味。无易

2.化学性质?

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??实验操作_______________________________________通性不产生

实验现象浓硝酸与铜反应时，试管内产生大量________气体，溶液逐渐______，铜丝逐渐变细；稀硝酸与铜反应时，试管内开始产生少量______气体，反应逐渐加快，气体在试管上部变为红棕色，溶液逐渐______，铜丝逐渐变细反应原理稀硝酸与铜反应：___________________________________________________________________________________________；浓硝酸与铜反应：_________________________________________________________________________________________________红棕色变绿无色变蓝??续表

?［注意］①常温下,冷的浓硝酸能使铁、铝等______，属于化学反应，表面生成致密氧化膜。②王水是________和________的混合物,体积比为_____,能使不溶于硝酸的金、铂等溶解。钝化浓盐酸浓硝酸?

二、工业制备硝酸工业上制硝酸的原理是将氨经过一系列反应得到硝酸，如图所示：写出上述转化中每一步的化学方程式，并分析含氮物质发生的是氧化反应还是还原反应。

??还原?氧化?氧化?

【核心知识讲解】?

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【知识迁移应用】?√

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例2[2024·江苏苏州期中]将38.4g铜与150mL一定浓度的硝酸反应,铜完全溶解,产生的NO和NO2混合气体折算为标准状况下的体积为11.2L,若铜与硝酸刚好反应完全,则原硝酸溶液中HNO3的物质的量是 ()A.1.7mol B.2.0mol C.3.0mol D.1.5mol√

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［方法技巧］硝酸与金属反应计算问题的思维模板

学习任务二酸雨及防治【新知自主预习】1.酸雨??

??煤、石油汽车尾气（1）来源

①调整能源结构,发展______能源;②研究煤的脱硫技术、改进燃烧技术、减少二氧化硫和氮氧化物的排放;③加强工厂废气的回收处理;④改进汽车尾气的处理技术,控制尾气排放清洁（2）防治

【情境问题思考】?

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问题二：排放到大气中的氮氧化物是如何转化成硝酸型酸雨的？请结合化学方程式描述其转化路径。?

【知识迁移应用】例3如图为某城市某日空气质量报告,下列叙述与报告内容不相符的是()?√

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1.[2024·浙江宁波十校联考]酸雨对环境危害巨大，下列关于酸雨及防治的说法正确的是()?√

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2.下列反应中，硝酸既表现酸性，又表现氧化性的是()??√

3.下列有关硝酸化学性质的叙述正确的是()??√

4.下列关于硝酸的说法正确的是 ()A.NO2溶于水生成硝酸,所以NO2是酸性氧化物B.冷的稀硝酸可以保存在铝、铁的容器中C.浓硝酸久置溶液会变黄是因为硝酸分解产生NO2D.硝酸与铜的反应中,硝酸只表现氧化性√

[解析]二氧化氮与水反应生成硝酸和一氧化氮,但二氧化氮和硝酸中氮元素的化合价不相等,故二氧化氮不是酸性氧化物,A错误;稀硝酸具有强氧化性,能与活泼金属铝、铁反应,所以冷的稀硝酸不能保存在铝、铁的容器中,B错误;浓硝酸具有不稳定性,受热或见光易分解生成二氧化氮、氧气和水,分解生成的二氧化氮溶于浓硝酸会使溶液变为黄色,C正确;铜与硝酸反应时,氮元素的化合价部分未变生成硝酸铜,部分降低被还原,硝酸表现酸性和强氧化性,D错误。

5.如图甲是验证铜和浓硝酸反应的装置，乙、丙是师生对实验改进后的装置：（1）写出甲、乙、丙三个装置中都发生的反应的化学方程式:_____________________________________________。?

（2）和甲装置相比，乙装置的优点:①________________________；②________________________。可控制反应的发生和停止?

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1.常温下，下列溶液可用铁质容器盛装的是()A.稀硝酸 B.稀硫酸 C.浓硝酸 D.浓盐酸[解析]常温下，稀硝酸、稀硫酸、浓盐酸均与铁发生反应，故不能用铁质容器盛装，A、B、D均错误；常温下，浓硝酸能使铁钝化，表面生成致密氧化膜，保护内层铁不被腐蚀，因此能用铁质容器盛装，C正确。√

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