4 冰融化了 说课稿-2023-2024学年科学三年级上册教科版[001].docxVIP

4冰融化了说课稿-2023-2024学年科学三年级上册教科版

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《4冰融化了》——2023-2024学年科学三年级上册教科版

本节课内容围绕“冰融化了”这一主题展开，通过观察、实验等方式，引导学生了解冰融化成水的过程，探究温度、时间等因素对冰融化的影响。教材内容主要包括：冰融化的现象、冰融化成水的过程、影响冰融化的因素等。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、观察分析能力和问题解决能力。学生将通过观察冰融化的现象，学会提出问题、设计实验、收集数据和分析结果，从而提升科学思维和实验操作技能。同时，培养学生对科学现象的好奇心和探索精神，增强环保意识，认识到水的重要性和节约水资源的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解冰融化的现象，能够描述冰变成水的过程；

②掌握观察和记录实验数据的方法，能够通过实验探究温度和时间对冰融化的影响；

③能够运用科学术语描述实验现象，如“熔化”、“温度”、“时间”等。

2.教学难点，

①理解冰融化过程中能量转换的原理，即固态的冰吸收热量转变为液态的水；

②分析影响冰融化速度的因素，如温度、水的初始状态、环境温度等；

③培养学生通过实验数据得出结论，并进行合理推理的能力，尤其是在实验过程中对异常现象的解释。

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的方法，通过讲解冰融化的基本原理，引导学生进行实际操作，观察和记录实验现象。

2.设计小组合作实验，让学生在实验中分工合作，培养团队协作能力。

3.利用多媒体教学，展示冰融化的动态过程，增强直观感受。

4.通过角色扮演，让学生扮演科学家，模拟实验过程，提高学习兴趣和参与度。

5.设计互动游戏，如“温度接力”等，让学生在游戏中学习温度对冰融化速度的影响。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对冰融化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在冬天见过冰吗？冰是怎么来的？又怎么会融化呢？”

展示一些关于冰的图片或视频片段，如冰的形成、冰在自然界中的景象等，让学生初步感受冰的魅力或特点。

简短介绍冰融化的基本概念和它在自然界中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.冰融化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解冰融化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解冰融化的定义，包括冰从固态转变为液态的过程。

详细介绍冰的组成部分，如冰晶结构，使用简单的模型或示意图帮助学生理解。

3.冰融化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解冰融化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的冰融化案例进行分析，如城市排水系统中的冰堵塞问题、冬季道路融雪剂的使用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解冰融化的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对环境和社会的影响，以及如何通过科学方法减少冰融化带来的问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与冰融化相关的主题进行深入讨论，如“如何减少冬季道路上的冰和雪？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对冰融化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调冰融化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括冰融化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调冰融化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生观察并记录家中冰块融化的过程，思考温度变化对冰融化速度的影响，并撰写观察报告。

7.课后拓展活动

目标：激发学生的探索兴趣，拓宽知识面。

过程：

鼓励学生在课后进行相关的家庭实验，如在不同温度下观察冰块融化的速度。

推荐相关的科普书籍或视频，让学生自主学习和探索冰融化的更多知识。

组织学生参与社区活动，如清理公共区域积冰，让学生将所学知识应用于实际生活中。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生能够准确描述冰融化的过程，理解冰从固态转变为液态的原理，知道温度、压力等因素对冰融化速度的影响。学生能够识别冰块在不同温度下的状态变化，并能够解释这些变化背后的科学原理。

2.观察能力：

通过观察冰块融化的实验，学生能够提高观察细节的能力，学会从实验中提取关键信息，并能够记录和