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《活动三：玩游戏的窍门》说课稿-2024-2025学年一年级上册数学西师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《活动三：玩游戏的窍门》说课稿-2024-2025学年一年级上册数学西师大版

教材分析

《活动三：玩游戏的窍门》说课稿-2024-2025学年一年级上册数学西师大版

本节课选自西师大版一年级上册数学教材中的“数学乐园”章节，旨在让学生在游戏中感受数学的乐趣，培养学生的动手操作能力和逻辑思维能力。教材通过设计富有趣味的数学游戏，让学生在游戏中掌握数学知识，提高学生的学习兴趣。本节课主要内容包括：认识数字1-10，比较大小，简单的加减法等，与课本内容紧密相连，符合一年级学生的认知水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生的逻辑思维与推理能力，通过参与数学游戏，提高学生的数学抽象思维和问题解决能力。具体包括：能够运用所学知识进行简单的逻辑推理，理解数字间的关系，以及通过游戏活动培养合作意识和规则意识，从而在数学学习过程中形成积极的情感态度和价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在入学前已经通过日常生活接触了对数字1-10的基本认识，能够进行简单的数数和识数。在上一单元的学习中，学生对数字有了进一步的了解，能够进行简单的比较和分类。

2.学生的学习兴趣、能力和