已知一个数的几分之几是多少，求这个数（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学青岛版.docxVIP

已知一个数的几分之几是多少，求这个数（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学青岛版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”，这是2024-2025学年六年级上册数学青岛版教材第三章“分数的应用”中的一个重要内容。本节课将引导学生理解和掌握通过已知一个数的几分之几是多少，来求解这个数的方法。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经掌握了分数的基本概念和分数的加减乘除运算，以及分数与除法的关系。在此基础上，本节课将利用学生已有的知识，引导他们通过分数除法的逆运算，即已知一个数的几分之几是多少，来求解这个数，从而加深对分数应用的理解和运用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。通过本节课的学习，学生将能够：

1.运用分数的基本概念，理解并掌握分数除法的逆运算，提高数学知识的运用能力。

2.培养学生的抽象思维，使其能够将实际问题转化为数学模型，增强数学应用意识。

3.培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高在面对复杂数学问题时，能够运用所学知识进行有效解决的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了分数的基本概念，包括分数的读写、分数与除法的关系，以及分数的加减乘除运算方法。此外，学生还了解了一些分数应用题的基本解