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教师作风个人发言稿材料四篇

WTT话和大家分享的教师作风个人发言稿材料资料，提供参考，欢迎参阅。

教师作风个人发言稿材料一

各位领导，各位老师：

大家好，今天我演讲的

题目是《坚持》!

回想当初，我们满怀热情，选择了这“太阳底下最光辉的职业”。年少轻

狂，意气风发，立志耕耘花园，培育花朵。可以说，走上讲台的我们都曾经有一番

壮志宏图，想通过自己的拼搏成为一位名师，或者成为一名管理者，但随着时间的

推移，岁月的流失，工作的打磨，雄心没有了，壮志消失了，原来现实和自己的理

想差距如此遥远。

我们似乎变了：疲惫在日常琐碎里，埋没在备课和开会里，恼怒在差生的作

业里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛弹琴的传授里，惊讶无奈在学生的成

绩里年轻老师抱怨机遇不佳，评优无望，评职无期。骨干教师抱怨回报太少，

认可度太低。

种种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说的最多的一个词就是--累!

无数次我们自问：就这样沉沦了吗?就这样放弃了吗?就这样被打败了吗?不，

这只是我们一时的迷失，是重压下“口是心非”的发泄：有人天天喊“累死了。”

结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导;有人说：“不管了，什么也教不

会”，结果他连学生的家庭作业也一页页的批改着;有的人孩子生病了，坚持上

课，等周末回家才带着歉意照看两天;有的人，父母有病，也不能时时床前尽孝;有

的人，一心为了学生，甚至无暇顾及自己孩子;有的人几十年如一日，最早来校，

最晚离校，甚至有人笑称，放假还要来学校走两圈。

这是什么?这就我们教师的师德，就是对学生充满责任的爱，就是对工作的执

着，就是在平凡的日子里日复一日的坚持!

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面对学生，身为人师的这颗心告诉我们：坚持，不要放弃!每一朵花都有盛开

的理由，每一颗草都有泛绿的时候。坚持，用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们

怒放的生命。坚持，用自己的人格魅力取得学生的信任，激起他们的情感浪花，塑

造他们高贵的灵魂。

面对社会，当越来越多的人对金钱趋之若鹜，我们仍选择坚持，坚持捍卫教

育这片净土，坚守：“教师”这个字眼的神圣，因为生命的意义远不止功利。

面对我们学校的现状，我们选择坚持，坚持付出，坚持教书育人，为人师表;

坚持学习，坚持改革，这是时代的召唤，更是我们每一位教师义不容辞的使命。

在我身边，有我亲爱的同事，你们兢兢业业、无私奉献，高尚的师德筑起了

一座座榜样的丰碑!

教育，这是我们选择的道路，这条路漫长，艰难，充满太多的未知。从现实

出发，纵然会历经坎坷，纵然将来我们依旧平凡，但我们一定会坚守心灵家园，走

向未来，走向美好!

为了我校的未来，我们应该坚持理想，进一步提高思想觉悟，珍惜从教的时

光，以“教书育人”为己任，爱岗敬业，用高尚的师德铸就我们新的师魂!

我的演讲完毕，谢谢大家!

教师作风个人发言稿材料

各位领导、老师：

苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘

露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消

融。”这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂!我今天

演讲的

题目就是是--《只要心中有爱》!

年的秋天，由于教育资的不足，我在开学近一个月后才来到了梁营小学，，

出任五年级的班主任兼语文老师。在这以前，这个班没有固定的老师，当我走进教

室的时候，发现地面一片狼藉，小吃食品袋，碎纸，瓜子壳教室后面的扫帚，簸

箕，倒扣的水盆，横七竖八的摆满了地面，

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墙壁上撕烂了一半的宣传标语，晃晃悠悠快要掉下来的国旗图，那几个坐在

桌子上的，斜着眼看我的男生。这就是我接班时的大体情况。一年后我送他们上六

年级时，这个班是全校自主管理的样板班级。

我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中，每一个学生都是一张白纸，我

在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受!在我的班上，有个孩子个性特别

强。有一天中午我正在吃饭，几个学生慌慌张张跑到我的办公室说梁帅和梁林坡打

架了，还流了血。我一听，外套都顾不上穿，跑到教室，一看，梁林坡拿个凳子正

要往梁帅身上砸，我边喊边冲上去，拦在他们中间，梁林坡的凳子一下子砸在我的

肩