学校课间安全教育课件.pptx

学校课间安全教育课件演讲人：日期：

目录contents课间安全教育重要性课间活动安全规范危险因素识别与防范紧急情况应对措施师生共同参与，共建安全课间总结反思与改进建议

01课间安全教育重要性

通过安全教育，让学生知道课间活动的正确方式，避免因为无序活动而导致意外事故发生。课间活动有序进行教育学生如何正确进行运动，避免因为运动不当而导致的伤害，如跌倒、碰撞等。防范运动伤害引导学生遵守游戏规则，减少因为违规操作而引起的意外事故。遵守游戏规则预防意外事故发生010203

通过教育，使学生了解身边可能存在的危险源，提高警惕性。了解危险源教育学生掌握基本的安全知识，如如何过马路、如何防火等，以增强自我保护能力。掌握安全知识通过教育，培养学生的自我保护意识，使他们在遇到危险时能够迅速做出反应。培养自我保护意识培养学生安全意识

维护校园和谐稳定构建和谐校园文化课间安全教育有助于培养学生的团结合作精神，增强校园凝聚力，构建和谐校园文化。增强学生纪律意识通过安全教育，让学生了解到遵守纪律的重要性，从而减少违规行为的发生。促进学生身心健康课间安全教育有助于缓解学生紧张的学习压力，促进学生的身心健康。

02课间活动安全规范

进出教室时，要排队有序，避免拥堵和碰撞。有序进出教室课间不在走廊、楼梯等地方奔跑，以免摔倒或撞伤他人。不在走廊奔照学校的课间活动安排进行活动，不私自行动。遵守学校规定在公共场所要遵守秩序，不大声喧哗，不随意乱窜。遵守公共秩序遵守校园秩序规定

文明休息，不打闹斗殴文明休息课间休息时，要文明休息，不进行打闹斗殴等危险行为。尊重他人尊重他人的休息和隐私，不干扰他人的学习和生活。友好相处与同学友好相处，遇到矛盾或问题时，要冷静处理，不扩大事态。遵守公共道德在公共场所要遵守公共道德，不大声喧哗，不随意乱扔杂物。

合理安排课间活动时间，避免过于拥挤和混乱。合理安排时间合理安排活动时间，避免拥挤课间活动时，要分散到各个地点进行，避免过度集中。分散活动地点提前准备好下节课的学习用品，避免上课前匆忙准备而拥挤。提前做好准备在进行课间活动时，要遵守安全规定，确保自身和他人的安全。遵守安全规定

03危险因素识别与防范

校园环境识别并远离校园内的危险区域，如施工现场、废弃建筑物等。设施设备检查并报告有缺陷的设施，如损坏的游乐设施、不稳定的书架等。人际关系警惕校园欺凌、性骚扰等危险行为，及时寻求帮助。活动安全注意课间活动的安全性，避免进行过于激烈或危险的游戏。识别校园内潜在危险源

遵守校园交通规则，注意行走和骑车时的安全。选择健康卫生的食品，避免食用过期或不洁的食物。了解防火防爆知识，不携带易燃易爆物品进入校园。保护个人隐私，不随意透露个人信息，远离网络欺诈。防范意外伤害事故发生交通安全食品安全防火防爆网络安全

提高自我保护能力学习自救技能了解基本的自救知识和技能，如火灾逃生、地震避险等。增强身体素质积极参加体育锻炼，提高身体协调性和平衡能力。寻求帮助与支持遇到危险或困难时，及时向老师、家长或同学求助。心理健康教育培养良好的心理素质，学会应对压力、挫折和负面情绪。

04紧急情况应对措施

火灾、地震等突发事件逃生技巧熟悉紧急出口了解教室、走廊、楼梯等场所的紧急出口位置，确保逃生路线畅通。烟雾中逃生烟雾较大时，要用湿毛巾捂住口鼻，尽量匍匐前进，避免吸入有毒气体。自我保护在逃生过程中，尽量避开火源和易爆物品，如油锅、电器等，避免受伤。逃生标识熟悉紧急出口和逃生标识，按照标识指引的方向迅速撤离。

受伤或生病时求助方法寻求帮助在发现自己受伤或生病时，要立即向老师或工作人员求助，不要隐瞒病情单自救在等待救援的过程中，可以进行简单的自救措施，如清洗伤口、止血等。紧急联系了解并掌握紧急联系方式，如学校医务室电话、急救电话等，以便在紧急情况下及时求助。保持冷静受伤或生病时要保持冷静，不要惊慌失措，以免加重伤情。于欺凌行为，要敢于说“不”，并表明自己的态度和立场。校园欺凌现象应对策略勇敢说“不”在遭受欺凌后，要及时向学校或家长报告，以便得到及时的处理和帮助。及时报告在遇到欺凌时，要采取适当的自我保护措施，如躲避、反抗等，避免受到进一步伤害。自我保护在遭受欺凌时，要及时向老师、家长或工作人员寻求帮助和支持。寻求支持

05师生共同参与，共建安全课间

教师职责与监管要求宣传教育教师应加强课间安全教育，让学生了解课间活动的注意事项和潜在风险，提高学生的安全意识和自我保护能力视检查教师应在课间巡视教室和走廊，及时发现并制止学生的危险行为，确保学生的安全。制定规则制定明确的课间活动规则，规定学生的活动范围和活动内容，防止学生因无序活动而发生意外。及时处理事故一旦发生安全事故，教师应迅速采取措施，及时救治伤