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铸牢中华民族共同体意识学科化再探索
目录
铸牢中华民族共同体意识学科化再探索（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、中华民族共同体意识的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（一）马克思主义民族理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（二）中华民族多元一体格局．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（三）中华文化的包容性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、中华民族共同体意识的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）历史沿革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）现实表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（三）存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
四、中华民族共同体意识的学科化构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（一）学科定位与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）课程体系与教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（三）教材编写与教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
五、中华民族共同体意识的培育路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（一）学校教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（二）社会教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（三）家庭教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
六、中华民族共同体意识的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（一）民族团结进步创建活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（二）区域协调发展政策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（三）文化交流与融合项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
七、中华民族共同体意识的评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（一）评估指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（二）评估方法与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（三）反馈机制与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
八、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（二）未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（三）实践应用建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
铸牢中华民族共同体意识学科化再探索（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
二、中华民族共同体意识的内涵与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
中华民族共同体意识的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
中华民族共同体意识的历史发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
中华民族共同体意识的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
三、中华民族共同体意识的学科化探索现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
学科化探索的背景．．．．．．．．．．．
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