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第二章《一元一次不等式与一元一次不等式组》单元测试卷
?DAC
4.不等式4x-43x-2的解集在数轴上表示正确的是()C
5.若x=2是下列四个选项中的某个不等式组的一个解,则这个不等式组可以是()D
?A
7.(跨学科融合)如图,天平右盘中的每个砝码的质量都为10g,则物体M的质量m(g)的取值范围在数轴上可表示为()C
?DC
10.若不等式组10.若不等式组 ,的解集为x2,则m的取值范围是()A.m2 B.m2 C.m≥2 D.m≤2D
二、填空题:本大题共5小题,每小题3分,共15分.11.若ab,则2a+12b+1.(填“”或“”)?12.关于x的不等式组中的两个不等式的解集如图所示,则该不等式组的解集为.?0≤x1
13.不等式x-54x-1的最大整数解是.?14.(跨学科融合)如图1,一个容量为600cm3的杯子中装有300cm3的水,将四颗相同的玻璃球放入这个杯子中,结果水没有满(如图2).设每颗玻璃球的体积为xcm3,根据题意可列不等式为.?-24x+300600
??
三、解答题(一):本大题共3小题,每小题7分,共21分.16.解不等式:2(3x-2)x+1.解:去括号,得6x-4x+1,移项,得6x-x4+1,合并同类项,得5x5,系数化为1,得x1.
17.解不等式组:,并把解集在如图所示的数轴上表示出来.解:解不等式5x-10≤0,得x≤2,解不等式x+3-2x,得x-1,则不等式组的解集为-1x≤2,将不等式组的解集表示在数轴上如图:
18.(红色文化)为发扬红色传统,传承红色精神,某学校举行了主题为“学史明理,学史增信,学史崇德,学史力行”的党史知识竞赛,一共有25道题,满分100分,每一题答对得4分,答错扣1分,不答得0分.若规定参赛者每道题都必须作答且总得分大于或等于90分才可以被评为“学党史小达人”,则参赛者至少需答对多少道题才能被评为“学党史小达人”?解:设参赛者需答对x道题才能被评为“学党史小达人”,则答错了(25-x)道题,依题意,得4x-(25-x)≥90,解得x≥23.答:参赛者至少需答对23道题才能被评为“学党史小达人”.
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20.(运算能力)已知一次函数y1=-2x+3,y2=2x-4.(1)若y1y2,求x的取值范围;(2)若关于x的一元一次不等式组的解集为-2x3,求(a+1)(6b-1)的值.,
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21.(跨学科融合)综合与实践.【背景】如图1是某品牌的饮水机,此饮水机有开水、温水两个按钮,图2为其信息图.【主题】如何接到最佳温度的温水.【素材】水杯容积:700mL.物理知识:开水和温水混合时会发生热传递,开水放出的热量等于温水吸收的热量.即:开水体积×开水降低的温度=温水体积×温水升高的温度.
生活经验:饮水最佳温度是35℃~38℃(包括35℃与38℃),这一温度最接近人体体温.【操作】先从饮水机接温水x秒,再接开水,直至接满700mL的水杯为止.(备注:接水期间不计热损失,不考虑水溢出的情况.)【问题】(1)接到温水的体积是mL,接到开水的体积是_____________mL;(用含x的代数式表示)?20x(700-20x)
(2)若所接的温水的体积不少于开水体积的2倍,则至少应接温水多少秒?(3)记水杯接满水后水杯中水的温度为y℃,求y关于x的关系式;若要使杯中温度达到最佳水温,求出x的取值范围.
?
五、解答题(三):本大题共2小题,第22题13分,第23题14分,共27分.22.(跨学科融合)为拓宽销售渠道,助力乡村振兴,某乡镇帮助农户将A,B两个品种的柑橘加工包装成礼盒再出售.已知每件A品种柑橘礼盒比B品种柑橘礼盒的售价少20元,且出售25件A品种柑橘礼盒和15件B品种柑橘礼盒的总价共3500元.(1)问A,B两种柑橘礼盒每件的售价分别为多少元?
解:(1)设A种柑橘礼盒每件的售价为x元,则B种柑橘礼盒每件的售价为(x+20)元,由题意得25x+15(x+20)=3500,解得x=80,∴x+20=100.答:A种柑橘礼盒每件的售价为80元,B种柑橘礼盒每件的售价为100元.
(2)已知加工A,B两种柑橘礼盒每件的成本分别为50元,60元,乡镇计划在某农产品展销活动中售出A,B两种柑橘礼盒共1000件,且A品种柑橘礼盒售出的数量不超过B品种柑橘礼盒数量的1.5倍,总成本不超过54050元,要使农户收益最大,该乡镇应怎样安排A,B两种柑橘礼盒的销售方案?并求出农户在这次农产品展销活动中的最大收益.
?
∴当m=595时,w有最大值,最大值为-
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