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第20课社会主义国家的发展与变化课程目标
通过了解第二次世界大战后社会主义国家的变化,认识其发展中的成就与问题。
核心素养
1概括第二次世界大战后苏联、东欧各国和中国的社会主义建设和改革的主要成就,认识社会主义改革的经验、教训,培育唯物史观的核心素养。
2.了解苏联解体和东欧剧变的历史事实,认识社会主义事业的艰巨性和长期性,坚定社会主义信念,培育历史解释的核心素养。
3掌握中华人民共和国社会主义制度的建立、全面建设社会主义、改革开放的伟大成就,认识中国特色社会主义的伟大意义,培育家国情怀的核心素养。
【知识梳理】
一、苏联的发展、改革与解体
苏联的发展
成就
第二次世界大战后,苏联恢复和发展了国民经济,相继爆炸了原子弹和氢弹,人民的教育和生活水平也有很大提高
问题
苏联优先发展重工业的政策没有变化,农业、轻工业落后的局面没有改观
苏联的改革
赫鲁晓夫改革
内容
①政治:平反冤假错案,强调集体领导,改革干部制度;
②农业:加大农业投入,将农产品义务交售制改为收购制;
③工业:改革工业管理体制;④思想:打破对斯大林的个人崇拜
评价
进步性
改革注入某些市场经济成分,取得了一些成效
局限性
改革没有突破计划经济体制,国民经济比例仍然严重失调;没有对斯大林的功过作出全面科学的分析,造成了严重的后遗症
勃列日涅夫改革
内容
在工业领域推行“新经济体制”改革,扩大企业自主权,利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益
结果
改革只是对传统体制的修修补补,效果有限
局限性
勃列日涅夫执政后期,热衷于树立个人迷信,专断作风日趋严重;各项工作缺乏活力,社会矛盾丛生,发展缓慢
戈尔巴乔夫改革
内容
①经济:承认市场调节在社会主义经济中的作用。
②政治:取消苏共领导地位,放弃社会主义制度,实行议会制、总统制和多党制。
③意识形态:抛弃马克思主义指导,放任西方资本主义国家对社会主义国家的“和平演变”
结果
经济改革成效甚微;政治改革造成思想混乱,民族分离主义随之兴起
苏联
解体
①1990年,立陶宛率先独立。随后,俄罗斯发表主权宣言,其他加盟共和国也纷纷效仿。
②1991年8月19日,几位苏联领导人发动政变,试图阻止苏联分裂,很快失败。
③1991年12月26日,苏联解体
二、东欧的社会主义建设、改革和剧变
社会主义建设
成就
东欧在苏联的帮助下建立了一系列人民民主国家。各国着手恢复遭到战争破坏的经济,提高了人民生活水平和教育水平
问题
东欧各国大多采取苏联模式,造成国民经济比例失调
背景
一些东欧国家希望摆脱苏联控制,通过改革,走自己独立发展的道路
社会主义改革
表现
南斯拉夫改革
措施
建立了社会主义自治制度,权力下放
影响
①调动了地方、企业和群众的积极性,促进了经济发展。
②导致地方主义抬头,民族问题尖锐,为后来国家的分裂埋下了隐患
其他
东欧其他国家的社会主义改革也曾取得显著成效,如波兰、匈牙利、民主德国
东欧剧变
原因
①东欧各国改革都没有突破苏联模式的束缚。
②20世纪80年代,一些东欧国家经济陷入严重困境,政局剧烈动荡。
③苏联鼓励东欧改革和西方“和平演变”战略的影响。
④东欧执政的共产党或工人党领导人迷失了改革的社会主义方向,否定马克思主义指导,否定社会主义制度,抛弃共产党领导地位,实行政治多元化
表现
波兰等国变化相对平稳;罗马尼亚发生流血冲突;民主德国并入联邦德国;捷克斯洛伐克分为两个独立国家;南斯拉夫经过内战解体
实质
社会制度发生了根本性变化(社会主义—资本主义)
三、中国社会主义的发展
社会主义革命时期
①1949年10月1日,中华人民共和国成立,开辟了中国历史新纪元。
②1954年,第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》。
③到1956年底,中国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,建立起社会主义基本政治、经济制度
全面建设社会主义时期
成就
取得了包括“两弹一星”在内的各个方面的巨大成就
意义
这些成就在新中国历史上具有开创性、奠基性的意义,为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了宝贵经验、理论准备、物质基础
改革开放时期
决策
1978年底,中国共产党召开十一届三中全会,作出改革开放的伟大决策
内容
中国以农村改革为突破口,逐步建立了社会主义市场经济体制
成就
综合国力提升;基础设施建设快速突进;农业现代化稳步推进;创新型国家建设成果丰硕
意义
深化了对人类社会发展规律的认识,丰富和发展了人类文明新形态,是对世界社会主义理论和建设的重大贡献,在人类社会发展史上具有重大意义
习题巩固
1.有学者说:南斯拉夫经济的最大问题,既不是累积债务和通货膨胀,也不是失业,而是政治家干预经济过程的问题。由此可知,该学者认为解决南斯拉夫经济问题的核心是()
A.充分发挥市场
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