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大单元教学价值和意义
目录
大单元教学价值和意义（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1大单元教学的背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2大单元教学的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、大单元教学的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1提高教学效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1.1系统化整合知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1.2促进学生深度学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2培养学生综合能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2.1提升思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2.2增强实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.3促进教师专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.3.1教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.3.2教学评价改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
三、大单元教学的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.1教学内容的选择与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2教学活动的设计与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.3教学评价的多元与动态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.4教学资源的开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
四、大单元教学案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
五、大单元教学的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.1教师教学观念的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.2学生学习习惯的养成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.3教学资源的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.4对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.1大单元教学的价值总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
6.2大单元教学的发展趋势与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
大单元教学价值和意义（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（一）教育改革的趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（二）大单元教学的提出背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
二、大单元教学的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（一）大单元教学的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（二）大单元教学的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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