人教版四年级下册语文精品教学课件 素养提升与思维创新 主题情境卷.pptVIP

__________________________________________________________________________________________________________________(AI图像颜色说明：船黑色，海面半灰半红，天空半灰半红，月亮半红半黄。)示例：不符合。修改：去掉图中的两条小船，只留一条；把靠近月亮的天空改成红色，远离月亮的天空改成灰色。(9)作者写的是月亮“升”起的景象，可题目为什么用“海上生明月”呢？你认为作者用这个“生”字好吗？(5分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：“海上生明月”出自古诗，用它作为题目生动形象，富有诗意。“生”字给人一种月亮从海中孕育而出的感觉，仿佛月亮与大海有着某种神秘的联系。这样的表达不仅能够吸引读者的注意，还能引发读者更多的联想和想象，因此我认为作者用这个“生”字非常好。8.“我是小导游”课堂结束了，你获得了多少技能呢？赶紧来练练手吧！(30分)喷薄而出的朝阳，变幻多姿的游云……神奇绚丽的自然之景让我们感到惊奇与陶醉。选择一处景物仔细观察，并写下来。要求：①题目自拟。②按一定的顺序把观察到的景物写下来。③书写工整，字数不少于400。●实战演练【点拨】本题考查书面表达能力，要求自拟题目完成一篇写景作文。写作的时候，注意以下几点：①仔细观察，抓住景物特点——抓时间(季节)、场所、景物自身的特点；②动静结合，写好景物特点；③以情观景，借景抒情，表达出真情实感。例文略。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元综合素养测评B卷素养提升与思维创新主题情境卷“我是小导游”课堂开课啦！让我们赶紧行动起来，学习如何为山川美景代言。1.身为小导游，一口标准的普通话是必不可少的。快来看看下面的句子，用“√”给加点的字选择正确的读音。(3分)(1)这里的山蜿(wānwǎn)蜒数百里，仿佛给蓝天镶(xiānxiānɡ)了一道花边。(2)洞内一片漆(xīqī)黑，却长着几簇(cùzú)雪白的“花”——石钟乳。(3)莲叶接天的荷(héhè)塘边，一位老者荷(héhè)锄而归。●扫清障碍√√√√√√2.身为小导游，需要字斟句酌，用词精准。读下面的语段，完成练习。(11分)“读万卷书，不如行万里路。”让我们游览曲折的红枫古道，去片片红叶上相似的脉络；让我们走进林木sēnyù()的自然公园，去聆听dùjuān()鸟的欢唱；森郁杜鹃让我们ɡuānshǎnɡ()变化多端的海上朝霞，去描绘那一轮cànlàn()的红日nǔlì()跃出海平面的身姿……我们领略了祖国河山的旖旎风光和美丽景色，追寻着原远流长的中华文脉。观赏灿烂努力(1)看拼音，在语段中的括号里写出相应的词语。(5分)(2)下列词语中的“端”和“变化多端”中的“端”意思相同的是()(2分)A.尖端B.品行不端 C.举其一端D.发端C(3)填在语段中的横线处的词语最恰当的是()(2分)A.分辩B.分辨 C.争辩D.辩证(4)画线的句子中有一处语病和一个错别字，请把改正后的句子写下来。(2分)___________________________________________________________________________________________________________