《海的女儿》课件-语文四年级下册.pptx

《皇帝的新装》;《卖火柴的小女孩》;在那条船上，人声和活动又开始了。她看到王子和他美丽的新娘在寻找她。他们悲悼地望着那翻腾的泡沫，好像他们知道她已经跳到浪涛里去了似的。在冥冥中她吻着这位新嫁娘的前额，她对王子微笑。于是她就跟其他的空气中的孩子们一道，骑上玫瑰色的云块，升入天空里去了。

“这样，三百年以后，我们就可以升入天国！”

“我们也许还不须等那么久！”一个声音低语着。“我们无形无影地飞进人类的住屋里去，那里面生活着一些孩子。每一天如果我们找到一个好孩子，如果他给他父母带来快乐、值得他父母爱他的话，上帝就可以缩短我们考验的时间。当我们飞过屋子的时候，孩子是不会知道的。当我们幸福地对着他笑的时候，我们就可以在这三百年中减去一年；但当我们看到一个顽皮和恶劣的孩子、而不得不伤心地哭出来的时候，那末每一颗眼泪就使我们考验的日子多加一天。”;丹麦19世纪著名童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。生于丹麦菲英岛欧登塞的贫民区。没有受过正规教育，一生主要靠稿费维持生活。代表作品有《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》《豌豆公主》等。;快速默读课文，找一找哪些自然段的意思接近，试着把课文分为四个部分，并根据每个部分的关键语句概括出四个部分的主要内容。;矢车菊蔚蓝抚摸硫黄鲸鱼亲昵恰恰;第一部分（第1~2自然段），主要描写了奇异的海底世界，重点介绍了海王的宫殿。

第二部分（第3~6自然段），写了住在海底的海公主们的生活，重点写了她们如何布置属于自己的花坛。

第三部分（第7~10自然段），写最小的海公主最喜欢听关于人类世界的故事，可祖母告诉她，要等到年满十五岁才能浮到水面上去。她对此非常渴望。

第四部分（第11自然段），告诉读者，现在最大的海公主可以浮到水面上去了。;自学提示：

自主阅读划分的四个部分，对比现实生活，从中勾画你觉得特别奇妙的地方，用关键词简单批注感受，再和大家交流分享。;1.第1~2自然段，聚焦奇珍异宝，奇特建筑。;在花园里，每一位公主都有自己的一小块地方，??那里她们可以随意栽种。;树木;假如你置身于这么神奇的世界会有怎样的感受？情景朗读。宫殿外花园的神奇，你能用一个词概括吗？;她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。不过跟其他公主一样，她没有腿，她的下身是一条鱼尾。;如此美丽的小公主，文中却说她是一个古怪的孩子……她的古怪表现在哪里呢？

快速默读第7~10自然段，文中最小的公主的古怪体现在哪里？找出课文介绍最小的公主的句子，读一读，再结合句子说一说你的感受。;美丽的小人鱼，对人类世界充满向往，她的古怪主要表现在以下几方面：

1.最小的海公主最爱听人类世界的故事。这里用了什么写作方法？通过对比让我们感受到小人鱼向往人类世界的花香、绿树、鸟鸣，这一切美好的事物对小人鱼来说都是那么的美妙和有吸引力。;老祖母的讲述丰富了小人鱼对人间生活的想象，让她对岸上的世界充满好奇和渴望。;2.海公主们都盼着十五岁的到来，最小的海公主更是渴望。为什么最小的海公主更是渴望？因为最大的姐姐才刚满十五岁，等到小人鱼还得多少年呢？还得五年。因为她们一个比一个小一岁。是啊，因为对人类世界的向往，因为等待时间的漫长，所以，小人鱼内心的渴望程度就越来越深。;她们谁也没有那位最年幼的妹妹渴望得厉害，而她恰恰要等最久，同时她是那么地沉默和富于深思。不知道有多少个夜晚，她站在开着的窗子旁边，透过深蓝色的水朝上面凝望……;由好奇产生渴望，由渴望产生向往，再由向往产生追求，这就是每个人的成长：因为梦想，敢于尝试，因为追求，敢于牺牲。未来的美好和风险同在，依然挡不住追逐的热情。;小人鱼如此向往人类的世界，五年后，当她终于可以浮出水面，又会做些什么？会遇到谁呢？让我们结合之前读过的“公主或王子”类的童话，借助表格来大胆预测或创编一下吧！;对比三则童话都有哪些共同点，依据特点预测《海的女儿》故事的发展。;现在，邀请你沿着课文的结尾来续编《海的女儿》。你会创造出哪些主要人物、神奇的事物或场景来创编童话呢？请你大胆想象，写在对应的表格处，课下和同桌或家人分享属于你自己的童话故事。感兴趣的同学读一读《海的女儿》原文，继续体会童话的真善美，或许你就会成为安徒生的小知音。