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高中数学素养评价指标体系的构建论文

摘要：本文旨在构建一个科学、合理的高中数学素养评价指标体系，以期为高中数学教育改革提供有效的评价工具。文章首先分析了构建评价指标体系的必要性，然后从数学知识、数学能力、数学情感态度和数学文化四个方面，详细阐述了评价指标体系的构建原则和具体内容。

关键词：高中数学素养；评价指标体系；构建原则；评价工具

一、引言

（一）构建高中数学素养评价指标体系的必要性

1.适应新时代教育改革的需求

随着我国教育改革的不断深入，高中数学教育正面临着新的挑战和机遇。构建一个科学、合理的高中数学素养评价指标体系，有助于更好地指导数学教育改革，推动高中数学教育质量的提升。通过评价

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