《再别康桥》课件22张.pptx

徐志摩

徐志摩（1896-1931）浙江海

宁人。“新月”诗派代表诗人、散

文家。1920年赴英国留学，入剑桥

大学研究政治经济学。1931年11月

19日因飞机失事罹难。他的诗歌创

作深受英国浪漫主义诗风的影响，

字句清晰，韵律和谐，比喻新奇，

想象丰富，意境优美。代表作品有

《志摩的诗》、《翡冷翠的一

夜》、《猛虎集》、《云游》等。

1922年，第一次离开剑桥，写下诗歌

《康桥，再会吧》；

1926年，第二次旅游英国，留下散文

《我所知道的康桥》；

1928年，第三次去剑桥，告别剑桥，留

下佳作《再别康桥》。

-----徐志摩

1、作者在这首诗中告别的对

象有哪些？

2、这首诗抒发了作者怎样的

感情？

轻轻的/我走了，正如我/轻轻的来；

我轻轻的/招手，作别/西天的/云彩。

那/河畔的/金柳，是/夕阳中的/新娘；

波光里的/艳影，在/我的心头/荡漾。

软泥上的/青荇，油油的/在水底招摇；

在康河的/柔波里，我甘心/做一条水草！

那/榆荫下的/一潭，不是/清泉，是天上/

虹；

揉碎在/浮藻间，沉淀着/彩虹似的梦。

寻梦？撑/一支长篙，向/青草更青处/漫溯；

满载/一船星辉，在/星辉斑斓里/放歌。

但我/不能放歌，悄悄/是别离的笙箫；

夏虫/也为我沉默，沉默/是今晚的康桥！

悄悄的/我走了，正如/我悄悄的来；

我/挥一挥衣袖，不带走/一片云彩。

1、作者在这首诗中告别的对象有哪些？

2、这首诗抒发了作者怎样的感情？

•西天的云彩、金柳、柔波、青荇……也就

是他在康桥时陪他度过留学生涯的一切美好事

物。

•抒发了作者依依惜别的感情，诗歌记下了

诗人1928年秋重到英国、再别康桥的体验，

表达了一种淡淡忧愁的离别亲情绪。

自古写离别诗之作可以说是数不胜数，

大家比较熟悉的、还记得的有哪些诗词？

王勃的《送杜少府之任蜀州》：“与君离别

意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。”

王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴

，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心

在玉壶。”李白的《赠汪伦》：“李白乘舟将欲

行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪

伦送我情。”

如果我们把这些诗歌和徐志摩的这首诗

比较一下，在送别的对象上有什么不一样

呢？

一般离别诗离别的是人，这首诗离别的却不是

人，是“西天的云彩”等，告别对象由人间向自

然景物转移，跳出了寒喧叮咛的俗套，给人清新

飘逸之感。

《再别康桥》每一节都是一幅画。下面按照诗

歌的顺序，一幅图一幅图地来交流欣赏。

v挥手作别图v撑篙寻梦图

v金柳倒影图v夏虫沉默图

v青荇招摇图v依依惜别图

v榆阴清泉图

挥手作别

“轻轻的我走了”

v连用三个“轻轻的”有什么用？

v强调奠定宁静的抒情基调

v音韵的需要韵律感更强

v意象：西天的云彩

给康河晚景装点了几分柔美，而

且其轻柔，飘逸之态暗合了诗人“轻

轻的”动作

金柳倒影

“夕阳中的新娘”

v这一节怎么写柳树的？

v比喻突出诗人对康桥及其一草

一木的爱恋

v“新娘”可以改为“女子”、“姑娘”

吗？为什么？

v“艳影”有什么表达效果？

v写出了金柳的多情，与“新娘”相

呼应

v经历与情感

青荇招摇

“在康河的柔波里，我

甘心做一条水草”

v怎么写“青荇”的？

v拟人①写出了青荇的轻盈可爱；

v②另一方面他又出表现了康桥对世诗人的欢迎态度

v“甘心”心甘情愿表明诗人对康桥永久热烈的爱恋

榆阴清泉

“沉淀着彩虹似的梦”

v第四节用了什么修辞手法？

v为什么说是“彩虹似的梦”？

v美好的梦容易破碎，彩虹虽

然美丽，也容易消逝

v美好的回忆，淡淡的哀愁。

v诗人是如何去寻梦的？为