《烛之武退秦师》课件21张.pptx

;导入;佚之狐的可贵

1、不怕暴露自身才智不足中呈现出来的，勇于正视自身才智，以国家大局为重。

2、佚之狐对烛之武的了解，竭力把烛之武推到了历史的前台。;“危矣”见危局;文本梳理;文本梳理;3、思考：因为郑国无礼、无义就要打郑国？攻打郑国难道符合礼？两个国家打一个难道符合义？;总结：一个“危”字可以看出

1、烛之武退秦师的大背景——由于危险形势的逼迫,弱小的郑国,必然要寻求解围的办法。

2、引出主人公烛之武。

3、构成悬念：且看烛之武如何化险为夷。;“若见”见波澜;1、“若”的含义？

;2、“若”的作用：

;公曰:吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。许之。

;“必退”见？;一、“必退”见智语——阅读第三段，思考问题：烛之武如何退秦师？

;深入研读;二、“必退”见智人——再读第三段，结合前文思考问题：如何评价烛之武？

;——为国效命的情怀:

多年闲置,有才能却被漠视而不得施展,国家需要即刻奉命。

——视死如归的勇敢:

不顾年老体衰,夜缒而出,置个人生死于度外,视死如归。

——关注天下的眼光:

对秦晋关系的深刻分析,可见其一直在思考并关注周边国家的关系,了解天下大势。

——舌绽莲花的智慧:

一番说辞即达目的,“不战而屈人之兵,善之善者也”。;A.哦哦,原来如此,差点就上了那小子的当。

B.呵呵,要的就是这句话。

C.嗯嗯,先生大才,佩服佩服。;思考：诵读晋侯撤兵的句子，分析其退兵时心态。;;

创意写作：假设你是晋国著名谋士狐偃，晋文公得知烛之武与秦穆公的对话，在烛之武离开后，打算劝说秦穆公继续攻打郑国，晋文公将这一重任交付于你，你将如何做呢?可用文言文或白话文写个对话剧本，200字左右。