2025全国高考语文试题甲卷及答案 .pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2025全国高考语文试题甲卷及答案

使用地区：四川、宁夏、内蒙古、青海、陕西

本试卷满分150分，考试时间150分钟。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

2019年4月23日，习近平主席在会见应邀出席中国人民解放军

海军成立70周年多国海军活动的外方代表团团长时指出：“海洋对

于人类社会生存和发展具有重要意义。海洋孕育了生命、联通了世界、

促进了发展。我们人类居住的这个蓝色星球，不是被海洋分割成了各

个孤岛，而是被海洋连结成了命运共同体，各国人民安危与共。”作

为“人类命运共同体”的重要组成部分，海洋命运共同体的建设目标

是打造一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的

海洋环境。

要实现海洋的持久和平与普遍安全，各国必须摒弃传统的大国争

霸思路，充分照顾彼此的安全关切和合理利益，联合起来打击海盗、

人口走私、贩毒等海上犯罪行为，在涉及海洋权益争端时通过友好协

商的方式来解决问题，短期内无法协商的问题可以考虑搁置争议。共

同繁荣、开放包容和清洁美丽的愿景意味着，我们要坚持开放的自由

贸易体系，同时共同应对气候变化、海洋环境保护等问题，发挥海洋

作为国际贸易大通道的积极作用，关注发展中国家的发展诉求。随着

人类技术水平的提升和各国经济发展对资源需求的日益增加，各国都

1

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

希望开发利用更多的海洋资源。如何才能在更好地利用海洋资源的同

时又促进可持续发展、构建海洋命运共同体？习近平总书记提出海洋

发展的“四个转变”：“要提高海洋资源开发能力，着力推动海洋经

济向质量效益型转变”；“要保护海洋生态环境，着力推动海洋开发

方式向循环利用型转变”；“要发展海洋科学技术，着力推动海洋科

技向创新引领型转变”；“要维护国家海洋权益，着力推动海洋维权

向统筹兼顾型转变”。这为海洋开发利用指明了方向。

具体到全球、地区和双边层面，构建海洋命运共同体应该着眼于

不同的路径，这样才更具有可行性。

在全球层面，构建海洋命运共同体主要着眼于涉海全球公共问题

的治理，各国应致力于构建更加公正合理、稳定有效的国际法和国际

规则体系。目前，发达国家和发展中国家在海洋资源的开发利用方面

仍然存在矛盾。发达国家过于强调公海自由原则，希望利用技术上的

优势开发更多的公海资源。发展中国家更多强调公海作为人类共同财

产的原则。如果公海被确定为人类共同财产，那么它就不得被占有，

所有国家共同参加公海管理，积极分享公海开发中获取的利益，并保

障公海只用于和平目的。人类共同财产原则更有利于保护公海环境和

对海洋资源的可持续开发利用，对于实现持久和平与共同繁荣的愿景

来说更为可行。总的来说，全球层面的海洋命运共同体构建，应着眼

于建立更加有效的合作制度体系。

在地区和双边层面，由于相关成员在海洋利益方面拥有更多的交

集，海洋命运共同体的构建应着眼于以下几个方面：其一，如果某个

2

百学须先立志。——朱熹

地区内或者两国间存在海洋权益争端，应该致力于让局势降温，避免

引发军事冲突，为海上贸易和人员往来提供安全的环境。地区大国和

地