2.3 认识平行四边形课件(共36张PPT)2025年一年级下册数学苏教版（2025）.pptxVIP

图形的初步认识（二）第三课时认识平行四边形

课时目标1.通过观察提供的长方形,以及剪成两个完全一样的图形的活动,再次强化两个图形的完全一样。2.让学生在动手操作的活动过程中,积累丰富的数学活动经验,再次感受平行四边形的形成过程,实现对平行四边形的进一步认识，发展几何直观。3.通过设计钉子板围一围、纸片拼一拼、小棒围一围的动手操作活动,培养学生的初步动手能力和共同研究问题的习惯,使学生积极参与，增强与同学交往、合作的意识,获得成功的体验。

目录：一、新课导入二、互动新授三、巩固拓展四、课堂小结五、课时作业

一、新课导入

儿歌引入：一边一边对称着两边两边平行着这就是平行四边形一起来认真看着同学们，你们喜欢听儿歌吗?

儿歌引入：一边一边对称着两边两边平行着这就是平行四边形一起来认真看着大家知道,这首儿歌里说的是什么图形吗?是平行四边形。

儿歌引入：这样的图形我们认识过了吗?今天这节课我们来认识平行四边形。认识平行四边形

二、互动新授

互动新授怎样剪两个完全一样的图形?请同学们思考剪的方法。

互动新授可以把长方形横着对折,剪成两个长方形;可以把长方形竖着对折,剪成两个正方形;或者把长方形斜着折,剪成两个三角形。

互动新授我是把这个长方形纸横着对折,再沿着折痕剪开，就得到了两个完全一样的长方形。

互动新授我把这个长方形纸竖着对折,也是沿着折痕剪开，就得到了两个完全一样的正方形。

互动