方程的根与函数的零点课件-高一上学期数学.pptx

湘教版数学必修第一册第4章幂函数、指数函数和对数函数4.4函数与方程4.4.1方程的根与函数的零点

复习回顾复习1：一元二次方程ax2+bx+c=0的根与二次函数y=ax2+bx+c的图象之间存在怎样的联系？

新知探索问题1：一元二次方程ax2+bx+c=0的根，就是二次函数y=ax2+bx+c的零点，也就是函数图象与x轴交点的横坐标.能由此推广到一般情形吗？一般的，方程f(x)=0的根，就是函数y=f(x)的零点，也就是函数y=f(x)图象与x轴交点的横坐标.函数的零点??146f(x)注：函数的零点不是：而是：

新知探索

新知探索思考：在怎样的条件下可以判断在给定区间上是否存在函数的零点？

定理总结设函数y=f(x)在[a,b]上的图象是一段连续不断的曲线，且f(a)·f(b)0,则存在x0∈(a,b),使f(x0)=0.零点存在性定理

讨论升华讨论1：如果函数f(x)的图象连续，且有f(a)f(b)0，则函数f(x)在区间(a,b)内，存在多少个零点？何时唯一零点？讨论2：如果函数f(x)的图象连续，且函数f(x)在区间(a,b)内存在零点，f(a)f(b)0成立吗？f(a)f(b)＞0则一定没有零点吗？

典例精析

典例精析运用函数的思想方法来求方程的解可以给我们带来很大的便利.例如，方程f(x)=g(x)的解就可以看作两个函数y=f(x)和y=g(x)的图象的公共点的横坐标，或函数y=f(x)-g(x)的零点.

典例精析

练习巩固

练习巩固

练习巩固

课堂小结设函数y=f(x)在[a,b]上的图象是一段连续不断的曲线，且f(a)·f(b)0,则存在x0∈(a,b),使f(x0)=0.零点存在性定理

布置作业136页习题1、2题练习册对应章节