学校心理健康教育小学班主任课件.ppt

2025/3/81各位老师下午好

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2025/3/810教师的不适应行为1．对家庭背景各异的学生采取不同的态度，不能一视同仁。2．做观摩课失败后，把责任推到学生身上，迁怒于学生，批评斥责没让老师“露脸〞或让老师“出丑〞的那些学生。3．对答复不上问题的、学东西慢的、做事经常遇到困难的学生，有的教师常说“你真笨〞一类的话。4．有的学生举了手却没有答复上问题，老师不是鼓励其发言的积极性，启发学生思考，而是说“你就会瞎举手，你什么都不行〞。5．对因想到答案便大声说出或“接下碴〞打断了老师的讲话的学生，寻找时机提出高于学生知识面的问题，使其答复不上来，羞辱他，损其自尊。

2025/3/8116．怂恿班里的学生攻击某一不遵守纪律的学生，或让全班不理睬某个学生，隔离孤立，使他渐渐脱离集体，丧失自信。7、有的教师言而无信，说话不算数，许愿不实现，搪塞学生。8．对乖且听话、守秩序的学生的作业给分稍高。9．对不注意听讲的学生给分较低，对平日行为不检点者，想方法扣分或挑剔。10．对不同学生同样的违纪行为，处分有差异。

2025/3/81211．学生上课不专心听讲，就将学生赶出教室，并且说：“你不愿意听就给我滚出去。〞12．学生上课稍微分心，教师就大声斥责“XXX你给我站起来〞。13．教师不在教室时，让小组长记下不守秩序学生的名字，课后交给老师。14．上课秩序不佳就罚全班，或用“连坐法〞，少数人的不守纪律招致全班受处分。15．学生没有遵守纪律，就罚写作业。16．上课时只照课本念，声调平淡，速度太快。

2025/3/81317．上课时大声吼叫或用教鞭之类的东西拍桌子，来阻止学生的吵闹。18．学生不可反驳老师的意见，教师的一切都是好的，任何事情都以教师为依据。19．教师如发现自己有问题时，如自己所教学科所教班级考试成绩不理想，便迁怒于学生，体罚学生，或向学生散布对其他教师的意见。20．教师的尊严丝毫不能损伤，如有冒犯，便吹毛求疵，斤斤计较个人得失。21．性格狭隘，对学生的过失，耿耿于怀，伺机报复。

2025/3/814浇花要浇根，育人要育心德智体美劳心心理健康教育是全面开展教育的核心和中介

2025/3/815提要一、国家相关文件政策二、学校心理健康工作管理模式三、学校心理健康教育的内容四、学校心理健康教育的组织五、教师心理健康

2025/3/816一、国家从政策上表达了对

中小学心理健康教育的重视1、1993年2月13日中共中央国务院?中国教育改革和开展纲要?2、1994年8月31日中共中央?关于进一步加强和改进学校德育工作假设干意见?3、1999年6月17日中共中央国务院?关于深化教育改革全面推进素质教育的决定?4、1999年8月13日国家教育部?关于加强中小学心理健康教育假设干意见?5、2002年8月1日国家教育部?中小学心理健康教育指导纲要?

2025/3/8172001年1月，中共中央发出了?关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见?，同年6月份的?国务院关于根底教育改革与开展的决定?；1999年教育部就成立了全国中小学心理健康教育咨询委员会，并委托三市、四省和三所大学进行研究与实验；2000年年底在上海和2001年9月在贵阳分别召开了全国中小学心理健康教育实验区课题研讨会，

2025/3/8182006年?中共中央关于构建社会主义和谐社会假设干重大问题的决定?注重促进人的心理和谐，加强人文关心和心理疏导，引导人们正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉。加强心理健康教育和保健，健全心理咨询网络，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。〔第25页，单行本〕2007年?十七大报告?加强和改进思想政治工作，注重人文关心和心理疏导，用正确方式处理人际关系。发动社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境。〔第35页，单行本〕

2025/3/819树立健康的人生观何为健康人生？心理健康的标准充分的平安感具有一定的学习能力充分了解自己保持良好的人际关系生活目标切合实际能适度地表达和控制自己与外界环境保持接触发挥自己的才能和兴趣爱好保持个性的完整与和谐根本需要得到一定程度的满足

2025/3/820教育目的：成为一个完整的人，看到自己生命的本性。

2025/3/821使命一：学习成为一个好的选择者使命二：教人懂得生活是可贵的，不断