鲁教版五四制九年级（初三）音乐下册（简谱）.pptx

鲁教版五四制九年级（初三）音乐下册（简谱）;1;21;1812年序曲;戏剧序曲：在歌剧、清唱剧、舞剧、话剧等大型文艺音乐作品开场前演奏的管弦乐曲，起到剧情的作用。;外国作品

;柴可夫斯基;;1812序曲;1882年，适值俄法战争七十周年，本曲在莫斯科全俄工艺博览会举办的第六次交响音乐会上首次演出，获得很大成功。当时《俄罗斯新闻》评论道；“这次音乐会大概会长久地留在所有听众的记忆里。柴可夫斯基频频谢幕。我们由衷地庆幸，因为我们所生活的时代不是伟大天才只有逝世后才能被社会承认的时代。”俄国著名文学家高尔基评论道：“……这一深刻的人民性的音乐象平稳波涛，庄严有力地在大厅里回响。它用一种新的东西攫住你，把你高举于时代之上。它气魄雄浑地表现了这一庄严的时刻，及其成功地描绘了人民奋起保卫祖国的伟大力量。”

;乐曲以俄罗斯人民1812年英勇抗击拿破仑侵略的历史性胜利的主题。层次分明地叙述了1812年俄法战争的过程：

俄国人民在战前过着和平宁静的生活。

敌人的侵略，和平生活秩序打乱，到处是骚乱和不安。

俄国军队在动员，俄法两军会战。

俄国人民庆祝胜利，高歌欢呼。

法国国歌《马赛曲》——侵略者

沙俄国歌俄国民歌——被侵略者

;二十年后再相会;欣赏浅析;怎样理解音乐欣赏？;歌曲曲作者简介及其代表作;歌曲创作背景;歌曲《二十年后再相会》赏析;赏析;学唱歌曲《二十年后再相会》;小结;再见;半个月亮爬上来;返回目录第1页;听一听！;返回目录第1页;返回目录第1页;用小组接龙方式熟悉歌曲旋律！;这首歌曲给你们的感觉是怎样的？;谢谢欣赏;友谊地久天长;作品简介：;作品简介：;作品简介：;作品简介：;作品演唱：;作品演唱：;作品演唱：;作品分析：;返回目录第1页;作品分析——第一乐句：;作品分析——第二乐句：;作品分析——第三乐句：;作品分析——第四乐句：;谢谢欣赏;同一首歌;;;曲作者孟卫东“你每天都能听到他的作品”;;词作者陈哲;返回目录第1页;唱响人间真情唱出同一首歌;;告别交响曲;;告别交响曲;这首交响曲之所以被取名为《告别》，有一个有趣的传说。1766年，海顿和乐团演奏员们随主人尼古拉斯公爵在远离维也纳的艾斯特哈齐堡待了很长时间，团员们都十分思念家人。海顿想出了一个巧妙的办法，构思了这部交响曲。在乐曲的最后，请参加演奏的乐团团员在演奏完毕以后，一个个收拾乐器，吹熄谱架上的蜡烛依次退场，只留下极少数的人，孤单地继续演奏，借此表现出乐团团员们的心情。当乐曲演奏完毕，公爵终于领悟了其中的寓意。翌日，他下令让全体人员放假回家。

;;四个乐章：;四个乐章：;四个乐章：;四个乐章：;海顿;海顿的音乐幽默、明快，含有宗教式的超脱，他将奏鸣曲式从钢琴发展到弦乐重奏上，他是器乐主调的创始人，将传统对位法的独立声部完全同化了，将主题发展自行展开。后期他访问英国，接受牛津大学授予的音乐博士头衔，受到了韩德尔的影响，也受莫扎特的影响，产生旋律优美的抒情色彩，出现类似巴洛克的风格。他用弦乐四重奏代替钢琴，用管弦乐代替管风琴，创造了两种新型的和声演奏形式。;现在我们就来欣赏这首曲子吧。;谢谢;告别时刻;告别时刻;告别时刻;

是该告别的时刻了

那些我从未看过

从未和你一起体验的地方

现在我就将看到和体验

我将与你同航

在那不再存在的海洋

我将与你一起让它们再通行

是该告别的时刻了;创作背景;学一学;秀一秀;;国旗颂;歌词;歌词;;;五星红旗;;;学一学

现在我们来学习这首歌曲吧！;秀一秀

我们来一起演绎一下这首曲子吧！;谢谢;圣火;说说这首歌曲给你的感受。;第一次奥运圣火传递;历届奥运会圣火传递;历届奥运会圣火传递;历届奥运会圣火传递;历届奥运会圣火传递;历届奥运会圣火传递;历届奥运会圣火传递;历届奥运会火炬传递;历届夏季奥运会火炬;历届夏季奥运会火炬;谢谢观看;奥林匹克号角;返回目录第1页;返回目录第1页;欣赏完这首乐曲后，同学们来说一说我们的感受，全曲表达了一个什么样的主题？;象征着五大洲运动员以公正、坦诚的精神在奥运会上欢聚一堂，体现出奥林匹克大家庭的团结主题。它们分别是——亚洲、非洲、美洲、欧洲、澳洲。;接下来我们认识一些乐器;返回目录第1页;返回目录第1页;奥运会会歌;返回目录第1页;返回目录第1页;创作背景：

1896年4月6日，一曲优美庄严的古典管弦乐曲响起在第一届奥运会开幕典