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高中化学中导致学习困难的因素研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学学习中导致学习困难的主要因素，以便为提高教学质量、帮助学生克服学习困难提供有效参考。通过对教学实践和学生学习状况的分析，本文总结了两个方面的因素，并提出了相应的解决策略。

关键词：高中化学，学习困难，教学策略，学生心理

一、引言

（一）1.教学内容因素

高中化学作为一门自然科学课程，其教学内容具有抽象性、复杂性和系统性的特点。以下是导致学生学习困难的三方面具体内容：

首先，化学知识点的抽象性使得学生在理解上存在困难。例如，原子结构、化学键等概念需要学生具备一定的空间想象能力，而高中生正处于抽象思维发展的关键期，这使得他们在理解这

一线教师，参与编写各种教辅资料

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