破茧与蝶变：元认知策略对高中英语写作焦虑的影响探究.docx

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2025-03-09 发布于上海
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破茧与蝶变：元认知策略对高中英语写作焦虑的影响探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。高中阶段作为英语学习的关键时期，英语教学质量直接关系到学生未来语言能力的发展。而英语写作作为高中英语教学的重要组成部分，不仅是对学生语言综合运用能力的考验，更是培养学生思维能力和跨文化交际能力的重要途径。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确将英语学科核心素养归纳为语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，英语写作则是全面锻炼这些核心素养的有效方式。同时，良好的英语写作能力有助于学生在各类英语考试中取得优异成绩，为未