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君子忧道不忧贫。——孔丘

2025年幼儿园青蓝工程师徒结对活动总结

一、活动背景和目的

为了培养幼儿园学生的动手能力和创新意识，提高他们对工

程师职业的认知和了解，幼儿园于2025年秋季开展了青蓝工程师

徒结对活动。通过与工程师的对接与合作，幼儿园希望能够激发

幼儿对科学和技术的兴趣，培养他们的逻辑思维和问题解决能

力。

二、活动方案

1.活动组织：由幼儿园工作人员负责统筹安排和组织实施，

联系和邀请工程师到幼儿园进行讲座、实践活动等。

2.活动内容：

（1）讲座活动：由工程师带领幼儿园学生进行科普知识讲

解，介绍工程师的工作内容和技术应用。

（2）实践活动：幼儿园学生与工程师合作，进行科技实践活

动，如搭建简易电路、制作小型风车等。

（3）项目展示：学生将自己制作的作品进行展示，工程师进

行点评和指导。

三、活动执行情况

1.活动准备：幼儿园工作人员提前联系工程师并设定活动时

间，为学生准备相关材料和工具。

2.讲座活动：工程师通过生动有趣的方式向学生介绍了工程

师的工作内容和应用场景，激发了学生的好奇心。

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

3.实践活动：工程师和学生一起进行了一系列的实践活动，

学生通过亲自动手体验科学实验，加深了对科学的认识。

4.项目展示：学生制作的作品在活动结束后进行了展示，工

程师对作品进行了评价和指导，鼓励学生继续努力。

四、活动效果

1.提高动手能力：通过与工程师亲自合作，学生能够更好地

掌握机械组装、电路搭建等动手能力。

2.激发创新意识：活动中，学生面临问题需要解决，通过和

工程师的互动讨论，激发了学生的创新意识和问题解决能力。

3.培养科学兴趣：通过与工程师的互动和实践活动，学生对

科学技术产生了浓厚的兴趣，增强了对科学的认知和理解。

4.加深对工程师职业的认知：学生通过与工程师合作，对工

程师职业有了更深入的了解和认知，为将来可能的职业选择提供

了参考。

五、活动心得总结

通过本次青蓝工程师徒结对活动，学生们得到了很大的收

获。他们通过与工程师的互动和合作，激发了对科学和技术的兴

趣，培养了动手能力和创新意识。同时，这次活动也为学生们提

供了一个更加具体和真实的了解工程师职业的机会，为他们未来

的发展提供了一种参考和思考的方式。幼儿园将继续组织类似的

活动，为学生提供更多的机会和平台，培养他们的技术创新能力

和科学精神。

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