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小学数学教师教学观念转变研究论文
摘要：本文针对当前小学数学教育中存在的教学观念问题，从实际教学需求出发，探讨小学数学教师教学观念转变的必要性和具体策略，以期为提高小学数学教学质量提供有益参考。
关键词：小学数学；教学观念；转变；教学质量
一、引言
（一）小学数学教师教学观念转变的必要性
1.适应教育改革发展的需求
随着我国教育改革的深入推进，小学数学教育正面临着前所未有的变革。传统的教学观念已经不能完全适应新时代教育发展的需求，因此，小学数学教师必须转变教学观念，以适应教育改革的发展趋势。教师在课堂上应注重培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，而非仅仅关注知识的传授。
2.提高小学数学教学
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