精品解析：2022年辽宁省沈阳市实验学校零模语文试题（解析版）.docxVIP

2021—2022学年度（下）九年级零模拟

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时长：70分钟满分：70分

一、积累与运用（15分）

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）

A.隐匿（nì）绮丽（qí）蛰伏（zhé）随声附合（hè）

B.亘古（gèn）蓦然（mù）箫瑟（xiāo）瞠目结舌（chēng）

C.褶皱（zhě）掺杂（cān）辍学（chuò）晦人不倦（huì）

D.脊梁（jǐ）粲然（càn）癖好（pǐ）诚惶诚恐（huáng）

【答案】D

【解析】

【详解】A．绮丽（qí）——qǐ，随声附合——随声附和；

B．蓦然（mù）——mò，箫瑟——萧瑟；

C．掺杂（cān）——chān，晦人不倦——诲人不倦；

故选D。

2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

中国传统文人基于自身际遇审美喜好，在园林营建中往往主张回归自然、__________，力求将山水画

的审美意境__________园林设计，使观景者如同__________山水长卷之中，顿觉画意之境界与园林之美

__________。

A.落叶归根置身嵌入交相辉映B.返璞归真栖身融入交相辉映

C.落叶归根栖身融入相得益彰D.返璞归真置身融入相得益彰

【答案】D

【解析】

【详解】第一空：

落叶归根：飘落的枯叶，掉在树木根部；比喻事物有一定的归宿；多指客居他乡的人，终要回到本乡。

返璞归真：指除去外饰，恢复原来的质朴状态，形容恢复淳朴的本性。

在此形容园林营建讲究回归自然的本性，应使用“返璞归真”一词；

第二空：

置身：存身，处在的地方；自己处于某种环境或场合。

栖身：寄生、暂住。

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在此形容将山水画的审美意境融进园林设计之中，应使用“置身”一词；

第三空：

嵌入：牢固地或深深地固定或树立；紧紧地埋入；镶入。

融入：融合；混入、混合。

在此形容让观景者自然处在（置身于）山水长卷之中，感受其美好，应使用“融入”一词；

第四空：

交相辉映：指各种光亮、色彩等互相映照；多用于形容美好的景象。

相得益彰：指相互帮助，互相补充，更能显示出各自长处。

在此形容画意之境界与园林之美相互映衬，互为补充，应使用“相得益彰”一词；

故选D。

3.下列各项中分析正确的一项是（）

书信不仅传递感情，更传承文化，同时也真实地记录了时代的变迁。①流传于世的古代书信来看，举

凡天气地理、风俗人情，皆可入信。在书信中，人们议论时政、品赏诗文、诚训子弟、抒情言志乃至讨论

物价等……所以，②书信也于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。

A.“书信不仅传递感情，更传承文化，同时也真实地记录了时代的变迁。”是并列复句，列举了书信的三种

作用。

B.“品赏诗文”“抒情言志”的短语结构类型一致，都是动宾短语。

C.画横线句子②中，“书信”作主语，“无形之中”作宾语。

D.画线句子①有语病，应在“流”字前面加“从”。

【答案】D

【解析】

【详解】A．根据语句中“不仅……，更……，也……”这组关联词可知，此句为递进复句；

B．“抒情言志”属于并列短语，并非动宾短语；

C．画横线句子②中“书信”为主语；“也于无形之中”为状语；“成了”为谓语；“历史文化的”为定语；

“记录者和传承者”为宾语。本项宾语判断错误；

故选D。

4.下列各项中表述有误的一项是（）

A.《老王》选自《杨绛散文》，作者杨绛，江苏无锡人，作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》，译作

《堂吉诃德》等。

B.《登飞来峰》选自《王荆文公诗笺注》，作者是王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、

文学家、思想家，唐宋八大家之一。

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C.《红岩》中，叛徒甫志高假冒共产党员潜入刘公馆，前来了解刘思扬在狱中的表现，并要他详细汇报狱

中地下党的情况。刘思扬识破了他的伪装，亲手将他击毙。

D.《水浒传》中，林冲原本是东京八十万禁军枪棒教头，安安分分地尽着自己的职责，一向逆来顺受，不

敢反抗。直到“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”一回中，他终于爆发了反抗精神，被逼上梁山，

走上了反抗朝廷的道路。

【答案】C

【解析】

【详解】C.原文故事为：阴历年三十，渣滓洞全体难友举行了一个别开生面的联欢会。更令人高兴的是，

地下党派人与他们取得了联系。敌人为了表示和谈的“诚意”，假意释放了一些政治犯，来自资本家家庭

的共产党员刘思扬是其中之一。在他被送回刘公馆的第二天夜里，一个自称姓朱的人潜入刘家，说他受区

委书记李敬原的委派，前来了解刘思扬在狱中的表现，并要他详细汇报狱中地下党的情况。正当刘思扬对

此人怀疑时，李敬原派人送来情报，揭穿了这个伪装特务郑克昌的真面目。刘思扬来不及转移，又被抓起

来关进另一