1.1 党的主张和人民意志的统一 课件（共 53 张ppt+内嵌视频 ）.pptxVIP

;;;单元知识结构;;

【政治认同、道德修养、法治观念、责任意识】

权利义务相统一。理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务。

具有民主与法治意识，守规矩，重程序，能够依规依法参与公共事务，根据规则参与校园生活的民主实践。

（参见2022版新课标P7、P8）

;;2024年1月29日，儿子吕某某带领父亲从辽宁省大连市乘坐火车到达内蒙古海拉尔区，并于1月31日，带父亲乘坐出租车至莫日格勒河景区，将父亲遗弃在一处观景台后独自离开。因当日天气温度极低，导致被遗弃的父亲双脚严重冻伤。

2024年2月9日，侦查员依法传唤了犯罪嫌疑人吕某某。经突击审讯，吕某某对自己的犯罪事实供认不讳，目前吕某某被依法刑事拘留。

;公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。;任何权利都是有边界的，公民在行驶权利时不得损害其他公民合法的权利和自由，公民的权利和义务具有一致性。我们在享受听音乐权利的同时，也应该履行遵守公德的义务。

;;问题思考：

1.国家财政收入支出靠什么？与之相关的义务的哪项？

2.如果每个人都不履行这项义务，我们的受教育权、物质帮助权、就业权、生命健康权等权利能否实现？

3.从中你能明白什么道理？;链接教材：

1.权利与义务的关系

（1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。;网民积极参与建言献策征集活动行使了什么权利？

监督权——建议权

参与建言献策活动对个人、对社会有什么好处？;链接教材：

2.公民行使权利和履行义务有什么意义？

（1）公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。

（2）公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。;八年级（1）班，道德与法治老师在教学“权利与义务”时，出了这样一组情境，你能帮他们完成任务吗？

作为学生，享有权利，同时必须义务。

作为子女，享有权利，同时必须义务。

作为老师，享有权利，同时必须义务。

;链接教材：

1.权利与义务的关系

（2）公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者。（主体的统一）;八年级（1）班，道德与法治老师在教学

“权利与义务”时，展示了下图，你能分析出其中蕴含的道理吗？;链接教材：

1.权利与义务的关系

（3）公民的某些权利同时也是义务。;女白领陶女士向公司请了病假，表示自己需要休息两个星期左右。公司方面虽然怀疑病情的真实性，但还是准了假，结果发现病假期间，陶女士去了坦桑尼亚旅游，公司当即解除了和陶女士的劳动关系。陶女士辩称去坦桑尼亚治病，认为解除劳动合同的行为违法，把公司告上了法院，索赔15万元。但是陶女士没有提出去坦桑尼亚接受治疗的证据。

一审法院认为，公司解除劳动合同的做法并没有违反相关法律，不支持陶女士的诉讼请求。陶女士不服，提起了上诉，二审法院维持了原判。??;链接教材：

3.如何正确处理好权利与义务的关系？

（1）坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。

（2）我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。;问题：请发表你的观点并说明理由。;第三百一十四条拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。

第三百一十五条有关部门收到遗失物，知道权利人的，应当及时通知其领取；不知道的，应及时发布招领公告。

第三百一十六条拾得人在遗失物送交有关部门前，有关部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物。因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。

第三百一十七条权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。拾得人侵占