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Unit4EatwellSectionA(2a-2e)Whyareanimalsimportant?BIG?QuestionHowdoweeatwell?
LearningObjectives1.掌握并正确运用词汇:taste,anything,dish,choice,meal,pork,strawberry,customer,menu2.能运用恰当的语言提出建议:What/Howabout...?3.掌握选择疑问句的语调。
WarmingupWritethenamesofthefoodonthemenu.Menuporridgesaladdumplingtea
Listentotheconversationandcirclethecolouredwordsyouhear.Waiter:Hello!Whatwouldyouliketoorder/eat?Tom:WhataboutGongbaochicken?WeoftenhaveitinAmerica,butitmaytastedifferenthere.I’dliketotryit.Dad:Goodidea!Mum:Doyouhaveanythingwithtofu?Waiter:Yes.Wouldyoulikeahottofudishoracoldone?Mum:Ahottofudish,please.Waiter:WehaveMapotofu.Wouldyoulikethat?Mum:Yes,please.Weshouldalsoordersomevegetables/asalad.2a
Dad:Howaboutachickenandcabbagesalad?Tom:Thatsoundsgood.Canweorder/getsomesouptoo?Dad:OK.Let’ssee...Whichsoupwouldyoulike,chickenorfish?Mum:Fish,please!Dad:Sure.Nowwouldyoulikericeordumplings/noddles?Tom:Rice,please.Mum:OK.Let’sgetthat.
会唱歌曲Letshaveapicnictoday!能正确模仿录音中的语音、语调,练习自然地发音。waiter/?we?t?(r)/n.apersonwhosejobistoservecustomersattheirtablesinarestaurant常考:男服务员:waiter女服务员:waitressThewaitermadeamistakeaddingupthebill.服务员结账时算错了账。
会唱歌曲Letshaveapicnictoday!能正确模仿录音中的语音、语调,练习自然地发音。taste/te?st/v.totesttheflavourofsthbyeatingordrinking.常考:五感系动词(后加形容词做表语):taste(尝起来)sound(听起来),smell(闻起来),look(看起来),feel(感觉起来)Youcantastethechilliinthedish.你可以尝出菜里面有辣椒。
会唱歌曲Letshaveapicnictoday!anything/?eniθ??/n.anythingatall,whenitdoesnotmatterwhich.常考:onebodything人人物some某any任何every每一no不someonesomebodysomethinganyoneanybodyanythingeveryoneeverybodyeverythingnoonenobodynothing用法:谓单形后用(todo)
会唱歌曲Letshaveapicnictoday!能正确模仿录音中的语音、语调,练习自然地发音。n.菜肴,碟子,盘子dish/d??/n.aflatshallowcontainerforcookingfoodin.常考:onedishtwodishes固定搭配:do/washthedishes洗餐具Nevermindwashingthedishes─
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