浙教版小学三上信息技术-第一单元 感受信息社会-第1课 认识在线社会说课稿.docxVIP

浙教版小学三上信息技术-第一单元感受信息社会-第1课认识在线社会说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本课旨在让学生初步了解在线社会的概念，感受信息社会的便捷与魅力。通过学习，学生能够认识到网络在生活中的重要性，激发他们对信息技术的兴趣，培养信息素养。教学过程中，结合课本内容，引导学生通过实际操作，学会搜索、浏览和分享信息，提高学生运用信息技术解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，引导学生认识到信息技术在现代社会中的重要作用。提升信息处理能力，通过在线搜索、浏览和分享，提高学生筛选、分析和应用信息的能力。增强创新实践能力，鼓励学生在在线社会中进行创新性思考和实践活动。同时，培养学生信息伦理意识，让学生学会尊重知识产权，正确使用网络资源。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已具备基本的计算机操作能力，如开关机、鼠标操作等。对互联网有一定的了解，能够进行简单的网络浏览和搜索。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术有较高的兴趣。具备较强的动手操作能力，善于模仿和探索。学习风格以实践操作为主，通过亲身尝试来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对网络信息的辨别能力较弱，容易受到不良信息的影响。在学习搜索和筛选信息时，可能会遇到信息量过大、难以判断信息真伪等问题。此外，学生在进行在线分享时，可能存在隐私保护意识不强的情况。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《浙教版小学三上信息技术》教材，以便学生跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与在线社会相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于辅助教学，增强学生的直观感受。

3.实验器材：准备计算机设备，确保网络连接稳定，以便学生进行在线搜索和浏览操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组中交流学习心得；布置实验操作台，方便学生进行实际操作练习。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们来学习新的一课——《认识在线社会》。你们知道，我们现在生活在一个信息化的时代，信息技术已经深深地融入了我们的生活。今天，我们就来一起探索这个神秘的在线社会。”

2.学生们聚精会神地听着，有的学生眼神中透露出好奇和期待。

二、新课导入

1.老师开始讲述：“在线社会，顾名思义，就是指人们通过网络进行交流、互动和活动的虚拟社会。在这个社会中，我们可以了解到各种各样的信息，也可以与他人分享我们的所见所闻。”

2.老师接着提问：“同学们，你们平时都通过什么方式获取信息呢？”

学生们纷纷举手回答：“通过电视、报纸、互联网等。”

3.老师总结：“没错，这些都是获取信息的方式。那么，今天我们就来重点了解一下互联网，以及如何在互联网上获取和分享信息。”

三、课堂探究

1.老师展示一幅描绘在线社会的图片，引导学生观察：“同学们，看这幅图，你们能感受到在线社会的特点吗？”

学生们七嘴八舌地回答：“有很多电脑、手机，人们都在用这些设备交流。”

2.老师继续提问：“那么，在线社会有哪些优势呢？”

学生们回答：“方便快捷、信息丰富、可以和远方的朋友交流。”

3.老师总结：“非常好，在线社会的确给我们带来了很多便利。接下来，我们将学习如何在互联网上搜索信息。”

四、搜索与筛选信息

1.老师展示一个搜索引擎的界面，引导学生：“同学们，这就是我们常用的搜索引擎。现在，请你们尝试搜索一下‘在线社会’的相关信息。”

2.学生们开始尝试搜索，老师巡视指导，解答学生在搜索过程中遇到的问题。

3.老师总结：“在搜索信息时，我们要注意信息的准确性和可靠性。下面，我们将学习如何筛选信息。”

五、筛选与评估信息

1.老师展示一些搜索到的信息，引导学生：“同学们，请你们看看这些信息，哪些是准确的，哪些是不准确的？”

学生们纷纷发表意见，老师逐一进行点评。

2.老师总结：“筛选信息时，我们要学会判断信息的来源、内容和可信度。下面，我们将学习如何评估信息。”

六、在线分享与交流

1.老师引导学生：“同学们，现在我们已经学会了如何获取和筛选信息，接下来，我们将学习如何在线分享和交流。”

2.老师展示一个在线论坛的界面，让学生们尝试发表自己的看法。

3.老师总结：“在线分享和交流是信息时代的一项重要技能。我们要学会尊重他人，正确使用网络资源。”

七、课堂小结

1.老师对今天所学内容进行总结：“今天，我们学习了《认识在线社会》这一课。通过这节课的学习，我们知道了在线社会的概念、优势，以及如何获取、筛选和评估信息。”

2.老师鼓励学生们：“同学们，希望你们在今后的学习和生活中，能够充分利用网络资源，提高自己的信息素养。”

八、布置作业

1.老师布置作业：