2024-2025学年新教材高中政治 第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第1框 原始社会的解体和阶级社会的演进说课稿 新人教版必修1.docxVIP

2024-2025学年新教材高中政治第1课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第1框原始社会的解体和阶级社会的演进说课稿新人教版必修1

一、课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年新教材高中政治第1课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第1框原始社会的解体和阶级社会的演进说课稿

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析社会发展规律的能力。

2.增强学生对中国特色社会主义发展历程的认识，激发爱国情怀。

3.提升学生辩证思维和批判性思维能力，引导学生关注社会现实问题。

三、学情分析

高一年级的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对历史与社会现象有浓厚的兴趣。然而，由于他们刚刚步入高中阶段，对政治学科的学习方法和思维方式尚未完全适应。以下是具体分析：

1.知识基础：学生在初中阶段已经接触过一些基础的历史知识，但对于马克思主义理论、社会主义发展历程等较为深入的概念理解有限，需要教师引导和启发。

2.能力培养：学生的分析问题和解决问题的能力有待提高，他们在面对复杂的社会现象时，往往缺乏辩证思考的能力，需要教师引导他们运用历史唯物主义观点进行分析。

3.素质教育：学生的集体荣誉感和爱国情怀需要进一步培养，通过学习社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展历程，可以帮助学生树立正确的价值观。

4.行为习惯：部分学生可能存在课堂参与度不高、自主学习能力不足等问题，这可能会影响他们对课程内容的理解和掌握。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解原始社会解体和阶级社会演进的基本原理，引导学生思考。

2.设计案例研究活动，让学生分析历史事件，培养其运用历史唯物主义观点分析问题的能力。

3.利用多媒体资源，如图片、视频等，展示原始社会和阶级社会的生活场景，增强学生的直观感受。

4.组织学生进行角色扮演，模拟历史人物对话，提升学生的历史意识和表达能力。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“同学们，你们知道人类社会是如何从原始社会发展到今天这个样子的吗？”这样的问题开头，引导学生思考。

-回顾旧知：简要回顾初中阶段学习过的社会形态演变的基本知识，如原始社会、奴隶社会等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解原始社会的特征、解体原因以及阶级社会的形成过程，强调历史唯物主义的基本观点。

-举例说明：通过展示原始社会和阶级社会的典型图片和视频，让学生直观感受两个阶段的社会生活差异。

-互动探究：引导学生讨论原始社会解体和阶级社会演进的原因，鼓励学生提出自己的观点。

3.教学活动（约20分钟）

-角色扮演：将学生分成小组，模拟原始社会和阶级社会的生活场景，让学生体验不同社会地位的生活。

-案例研究：选取一个与原始社会解体和阶级社会演进相关的历史事件，让学生分组进行研究和讨论。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生完成课后练习题，巩固对知识点的理解和应用。

-教师指导：对学生在练习过程中遇到的问题进行个别指导，确保学生能够掌握知识点。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调历史唯物主义在理解社会发展过程中的重要性。

-鼓励学生在课后继续关注社会现象，运用所学知识进行分析。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读相关历史资料，了解原始社会和阶级社会的历史背景。

-布置思考题，让学生思考原始社会解体和阶级社会演进对现代社会的影响。

教学过程中，教师应密切关注学生的学习状态，适时调整教学节奏和方法。通过多种教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的历史思维能力和批判性思维能力。同时，注重培养学生的合作意识和团队精神，使学生在互动中共同成长。

六、知识点梳理

1.原始社会概述

-原始社会的定义和特征

-原始社会的社会结构

-原始社会的生产力水平

2.原始社会的解体

-解体的原因：生产力的发展、私有制的出现、阶级的形成

-解体的表现：社会生产力的提高、社会关系的变革

3.阶级社会的演进

-阶级社会的定义和特征

-阶级社会的类型：奴隶社会、封建社会、资本主义社会

-阶级社会的社会结构：生产关系、生产方式、阶级关系

4.社会发展规律

-生产力和生产关系的矛盾

-经济基础和上层建筑的矛盾

-社会基本矛盾的运动和发展

5.历史唯物主义

-历史唯物主义的基本观点

-生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的关系

-历史唯物主义在分析社会发展中的作用

6.社会主义的发展

-社会主义从空想到科学的发展历程

-社会主义从理论到实践的发展历程

-社会主义在