平行线的概念+课件2024-2025学年人教版数学七年级下册.pptxVIP

7.2.1平行线的概念;

学习目标

1.理解平行线的定义；

2.掌握平行线的画法及平行公理及其推论.(重点、难点);

问题：前面我们学的两条直线具有怎样位置关系?

相交特殊的相交

同一平面内，两直线的位置关系

平行;

阿根廷国旗;

探究新知

思考：如图，分别将木条a、b与木条c钉在一起，并把它们想象成两端可以无限延伸的三条直线.转动a,直线a从在c的左侧与直线b相交逐步变为在右侧与b相交.想象一下，在这个过程中，有没有直线a与直线b不相交的位置呢?

C

CC

a

a

a

bb;

两条不相交的直线一定相互平行；

在同一平面内，不平行的两条直线必相交；

在同一平面内，不相交的两条射线必平行；

在同一平面内，不平行的两条线段必相交；

在同一平面内，不相交的两条直线必平行；;

在纸条转动过程中，存在一条直线a与直线b不相交的情形，这时

我们说直线a与b互相平行.记作“a//b或a//b”.

在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线.

注意：平行线的定义包含三层意思：

(1)“在同一平面内”是前提条件；

(2)“不相交”就是说两条直线没有交点；

(3)平行线指的是“两条直线”而不是两条射线或两条线段.;

AB//CD读作：“AB平行于CD”

或CDIIAB,读作“CD平行于AB”

a//b读作：“a平行于b”

或blla,读作“b平行于a”;

(1)放

(2)靠(3)推(4)画(5)说;

小组探讨C

a

(1)经过点C能画出几条直线?

无数条AB

(2)与直线AB平行的直线有几条?b

无数条D

(3)经过点C能画出几条直线与直线AB平行?你能对这些情况进

1条行归纳总结吗?

(4)过点D画一条直线与直线AB平行，与(3)中所画的直线平行吗?

平行;

四平行公理及其推理

平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行.C

a

平行公理的推论(平行线的传递性):ADBb

如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线互相平行.几何语言表达：acb

∵allc,cl/b(已知)

∴allb(如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行);

例题讲解“在同一平面内”是前提条件；平

行线指的是“两条直线”而不是两

1.下列说法正确的是(C)条射线或两条线段.

A.在同一平面内，不相交的两条射线是平行线；

B.在同一平面内，不相交的两条线段是平行线；

C.在同一平面内，两条不重合的直线的位置关系不相交就平行；

D.不相交的两条直线是平行线

2.下列推理正确的是(C)

A.因为a//d,b//c,所以c//dB.因为a//c,b//d,所以c//d

C.因为a//b,a/lc,所以b//cD.因为a//b,c//d,所以a//c;

经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行

(2)如图所示，

因为AB//CD,CD//EF(已知),

所以AB_//EF_

(如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行;

(如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线互相平行

因为clld,allc,所以alld

(如果两条直线都与第三条直线平行，)那么这两条直线互相平行;

课堂练习

1.读下列语句，并画出图形：

(1)点P是直线AB外一点，直线CD经过点P,且与直线AB平行；

(2)直线AB、CD是相交直线，点P是直线AB,CD外的一点，直线EF经过点P且与直线AB平行，与直线CD相交于点E.;

课堂练习

2.如图，在长方体中，与棱AD平行的棱有哪些?与棱D℃′平行的棱呢?;

课堂小结

1.在同一平面内两条直线