第9课管弦乐曲《土耳其进行曲》课件 花城版音乐五年级下册.pptx

第9课《音乐家（二）—莫扎特》

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本课目标(二)艺术表现通过聆听、分析和实践，学生能够感受和理解管弦乐《土耳其进行曲》的音乐特点。（四）文化理解通过学习欣赏培养学生对古典音乐的兴趣和欣赏能力；通过合作学习，增强学生的团队协作意识。(一)审美感知学生能够了解《土耳其进行曲》的背景知识，包括作曲家莫扎特及其创作风格；掌握乐曲的基本结构和主要旋律。(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐

01新知导入

莫扎特歌曲《摇篮曲》大家还记得吗？

下面我们跟着钢琴再次演唱

今天，老师带你们继续走进莫扎特音乐，学习管弦乐《土耳其进行曲》

02新知讲解

作品背景《土耳其进行曲》该曲创作于18世纪，当时土耳其文化在欧洲风靡一时，许多欧洲作曲家受此影响，创作出了以土耳其为题材的音乐作品。莫扎特便是其中之一，他在法国巴黎旅行期间，受到了土耳其文化的影响，从而创作了这首《土耳其进行曲》。下面聆听音乐，听听节奏旋律有什么特点？

节奏明快乐曲采用了土耳其军乐的节奏风格，明快活泼，富有动感。旋律线条流畅优美，既展现了进行曲的体裁特征，又融入了双拍子舞曲的特点。乐曲在调性上进行了多次转换，增加了音乐的层次感和色彩性。通过聆听判断这首作品由几部分组成？

《土耳其进行曲》是莫扎特《A大调第十一号钢琴奏鸣曲》的第三乐章。由三部分组成。其曲式为回旋曲式，结构是ABACA。

下面聆听第一段音乐，听听这段音乐旋律有什么特点？

这段音乐轻快活泼的旋律。下面边听音乐边边做声势动作

下面聆听第二段音乐，听听这段音乐旋律有什么特点？

这段音乐英雄气质的旋律。下面边听音乐边用军鼓伴奏

下面聆听第三段音乐，听听这段音乐旋律有什么特点？

这段音乐音乐轻盈流畅的旋律。下面边听音乐边画旋律线

下面聆听第四段音乐，听听这段音乐旋律有什么特点？

这段音乐（尾声）雄壮辉煌的旋律。下面边听音乐边打节奏

整体欣赏

03课堂展示

下面请同学上台边唱边用声势动作和律动的方法表现作品。

04课堂拓展

下面通过视频感受一下

通过聆听，你有什么感受和想法？

05课堂达标

1.歌曲《土耳其进行曲》是一首?????????作品。2.歌曲《土耳其进行曲》是由?????????（国家）????????（作曲家）作曲。答案：1.管弦乐2.奥地利?莫扎特

06课堂总结

《土耳其进行曲》?管弦乐曲??莫扎特?

感谢您的观看！