2025年风车中班手工标准教案(.pptVIP

?方能演亦POWERPOINT主讲人:时间:20XX.XX

2025年风车中班手工标准教案01活动导入02制作过程03作品展示CONTENTS目录04活动延伸05活动反思?方能演亦01POWERPOINTPart活动导入教师拿出一个色彩鲜艳、转动灵活的风车，轻轻一吹，让风车快速转动，吸引幼儿的注意力，激发他们对风车的兴趣，使他们迫不及待地想自己动手制作。向幼儿提问：“你们看，老师手里的风车漂亮吗？它是怎么转起来的呢？你们想不想自己做一个这样的风车呀？”引导幼儿表达自己对制作风车的渴望。出示风车范例激发兴趣引导幼儿仔细观察风车的各个部分，包括风叶、轴和杆，让他们了解风车的基本构造，为后续的制作做好知识准备，使幼儿明白每个部分的作用。通过提问和讨论，让幼儿自己总结出风车的结构特点，例如风叶是推动风车转动的关键部分，轴和杆则是支撑风车的重要部件，增强幼儿的观察能力和语言表达能力。观察风车结构认识风车一一展示制作风车所需的材料，如正方形纸、剪刀、胶水、图钉、铅笔或小木棒等，向幼儿说明每种材料在风车制作过程中的具体用途，例如正方形纸是制作风叶的主要材料，剪刀用来裁剪纸张，胶水用于粘贴各个部分，图钉起到固定的作用，铅笔或小木棒则是风车的轴和杆。1让幼儿亲手触摸和感受这些材料的质地，加深他们对材料的认识和了解，为接下来的制作活动打下坚实的基础。2展示材料用途介绍材料?方能演亦02POWERPOINTPart制作过程教师按照风车的制作步骤，一步一步地进行详细示范，边操作边讲解每个步骤的重点和注意事项，例如在对折纸张时要对齐边角，剪纸时要注意安全，粘贴时要均匀涂抹胶水等，让幼儿清楚地看到风车制作的全过程，为他们自己动手制作提供明确的指导。在示范过程中，教师可以适当放慢速度，重复一些关键步骤，确保幼儿能够看清楚并理解每一个环节，同时鼓励幼儿提出问题，及时解答他们的疑惑，增强师生之间的互动。详细示范讲解步骤幼儿根据教师的示范和讲解，开始自己动手制作风车。教师在教室里巡回指导，观察每个幼儿的操作情况，及时给予鼓励和帮助，特别是对于那些动手能力较弱的幼儿，要耐心地手把手地教他们，让他们也能体验到成功的喜悦，培养幼儿的自信心和独立操作能力。鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，在风车的制作过程中添加一些个性化的元素，如在风叶上画上自己喜欢的图案或颜色，使每个幼儿制作出的风车都具有独特性，充分展示他们的个性和创造力。独立尝试幼儿操作对于一些普遍存在的问题，教师可以在全班范围内进行讲解和示范，让所有幼儿都能从中受益，避免类似问题的再次出现，提高整个班级的制作风车水平。在幼儿操作过程中，教师要注意发现幼儿遇到的问题，如剪纸时剪歪了、粘贴不牢固、风车无法转动等，并及时给予指导和帮助，引导幼儿自己思考解决问题的方法，培养他们的问题解决能力和动手能力，例如可以让幼儿尝试重新调整剪纸的角度或重新粘贴，让他们在实践中不断积累经验，提高自己的操作技能。及时指导问题解决?方能演亦03POWERPOINTPart作品展示自我介绍让幼儿将自己制作好的风车展示给全班的小朋友和老师看，并鼓励他们向大家介绍自己的作品，包括风车的颜色、形状、图案以及制作过程中遇到的困难和解决方法等，培养幼儿的语言表达能力和自信心，同时让其他幼儿能够从同伴的作品中获得启发和灵感，拓宽自己的思维和视野。组织幼儿进行小组讨论和交流，让幼儿在小组内互相欣赏和评价彼此的作品，分享自己的制作经验和感受，促进幼儿之间的合作与交流，增强他们的团队意识和合作精神。作品分享评选优秀作品引导幼儿从多个角度欣赏和评价作品，培养他们的审美能力和评价能力，让他们学会欣赏他人的优点，发现自己的不足，从而在今后的学习和生活中不断改进和完善自己。教师根据幼儿作品的美观程度、牢固性、创意等方面进行评价和总结，评选出优秀作品进行展示和表扬，肯定幼儿的努力和成果，激发他们继续学习和探索的兴趣和热情，同时指出一些需要改进的地方，鼓励幼儿在今后的活动中不断进步和提高。评价总结?方能演亦04POWERPOINTPart活动延伸