鉴定式案例分析法融入法律硕士民法教学的实践研究.pdfVIP

教学实践探索科学咨询第2期(总第848期)

鉴定式案例分析法融入法律硕士民法教学的实践研究

王钊阳，林琦

（西安财经大学，陕西西安 7100061）

摘要：民法理论与实务课程是法律硕士的核心课程，民法思维的训练是提升学生法律职业能力的基础。

目前，法律硕士民法教学表现出教育目标模糊，教学方法单一以及教学内容陈旧三方面问题。但是，通过将鉴定

式案例分析法融入法律硕士民法课堂，可以有效培养学生的民法思维能力，突破法律知识体系时效性窠臼，提升

案件分析与法律适用之间的贯通能力。因此，在将鉴定式案例分析法通入法律硕士民法教学中，应当将基础理论

融入请求权体系，将具有理论性与争议性的案件供学生进行鉴定式案例分析，以及引入实务专家进行课堂互动。

关键词：法律硕士；民法思维；鉴定式案例分析法；形式理性

一、法律硕士民法教学的现实的困境法务，法院与检察院作为就业方向的少之又少，而继续

法学教育必须解决三个基本问题:教育目的、教育攻读博士学位并在未来从事法学研究工作的学生