统编版语文七年级下册习题课件课堂八分钟 课外古诗词诵读.pptx

课堂8分钟

第三单元

课外古诗词诵读;1.理解型默写。

诗,承载着多种情怀。王维的“①_______________,②_______________。”(《竹里馆》)表现了诗人内心的淡定与自然的幽静融合在一起的惬意;李白的“③_______________,④_______________。”(《春夜洛城闻笛》)描写了一曲伤心离别的曲调,勾起了诗人无尽的乡思;岑参的“⑤_______________,⑥_______________。”(《逢入京使》)写偶遇一位返京的使者,让远赴边塞的诗人顿生思乡之情,不可遏制;韩愈用“⑦_______________,

⑧_______________。”(《晚春》)赞许花草树木都有情思,充满了对春天的留恋。?;2.解释下列加着重号的词语。

(1)独坐幽篁里幽篁：

(2)何人不起故园情故园：

(3)故园东望路漫漫漫漫：

(4)凭君传语报平安凭：传语：

(5)杨花榆荚无才思才思：

(6)惟解漫天作雪飞解：;;在一个春风沉醉的晚上,远处传来了隐隐约约的笛声,笛声随着春风飘扬,传遍洛阳城的每一个角落。;“龙钟”形容沾湿的样子,它形象地描绘出诗人对亲人、家乡无限眷恋而情不自禁流泪的神态,从侧面表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。;这两句运用了拟人、比喻的修辞手法,生动形象地写出了朴素无华的杨花、榆荚也不甘示弱,如雪花一般尽情飞舞,加入了留春的行列。诗人从花草树木的角度,表达了对春天的留恋之情。