2025年“中学教育学教育心理学”资格证考试题与答案 .pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2025年“中学教育学教育心理学”资格证考

试题与答案

一、单选题

1．在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就

已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到

较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是（）。

A、阶段性规律

B、可变性规律

C、不均衡性规律

D、个别差异性规律

标准答案：C

2．影响问题解决的主要因素包括问题的特征、已有的

知识经验、()和认知功能与人格特征。

A.定势与功能固着

B.智力水平

C.动机强度

D.生理状态

标准答案：A

第1页共68页

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

3．当个体面临一个难以解决的问题时，会不自觉地把

自己想象成是所崇拜的著名人物，以此来解决问题，这种心

理现象称为()。

A.幻想

B.理想化

C.心理防御机制

D.偶像效应

标准答案：C

4．在心理学上，把人在已获得的知识、经验、对解决

问题的有用信息的总和称为()。

A.原型

B.迁移

C.变式

D.认知结构

标准答案：D

5．青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，

这说明其身心发展具有（）。

A、顺序性的特征

B、稳定性的特征

第2页共68页

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

C、差异性的特征

D、不均衡性的特征

标准答案：B

6．个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体

身心发展的最佳时期，及时施教，促进个体身心更好的发展。

A、不平衡性

B、顺序性

C、阶段性

D、个别差异性

标准答案：A

7．在学习策略中，学习者为了保持信息在头脑中经久

不忘而采取的重复识记、复习、使用记忆术等记忆方法属于

()。

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.精细加工策略

标准答案：D

8．根据学习材料与学习原有知识的关系，学习可以分

第3页共68页