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2025年
2025年
【尖子生培优】第1章《相交线与平行线》5大几何模型分类讲解
【模型梳理与题型目录】
【模型一】猪蹄型
已知:如图,AB//CD,求证:∠B+∠D=∠E.
证明:如图,过点E作MN//AB.
∵MN//AB(作辅助线).
∴∠B=∠1(两直线平行,内错角相等).
∵MN//AB(辅助线),AB//CD(已知)
∴MN//CD(平行于同一直线的两直线互相平行)
∴∠2=∠D(两直线平行,内错角相等)
∵∠1+∠2=∠BED(等式性质)
∴∠B+∠D=∠BED(等量代换)
拓展与延伸:
结论:朝左的角之和=朝右的角之和
【模型二】铅笔型
解:(1)∵AB∥CD(已知)
∴∠1+∠2=180°(两直线平行,同旁内角互补)
(2)过点E作一条直线EF平行于AB,
∵AB∥EF,AB∥CD(已知)
∴CD∥EF(平行于同一条直线的两条直线平行)
∴∠1+∠AEF=180°,∠FEC+∠3=180°(两直线平行,同旁内角互补)
∵∠AEF+∠FEC=∠AEC,∠1+∠AEF+∠FEC+∠3=360°(等式性质)
∴∠1+∠2+∠3=360°(等量代换)
(3)过点E、F作EG、FH平行于AB,
∵AB∥CD(已知)
∴AB∥EG∥FH∥CD(平行于同一条直线的两条直线平行)
∴∠1+∠AEG=180°,∠GEF+∠EFH=180°,∠HFC+∠4=180°(两直线平行,同旁内角互补)
∵∠AEG+∠GEF=∠AEF,∠EFH+∠HFC=∠EFC,∠1+∠AEG+∠GEF+∠EFH+∠HFC+∠4=540°(等式性质)
∴∠1+∠2+∠3+∠4=540°(等量代换)
结论:根据上述规律,显然作(n-2)条辅助线,运用(n-1)次两条直线平行,同旁内角互补.即可得到n组同旁内角,n个角的和是180(n-1)°.
【模型三】前扬角型
∠B=∠E+∠C
过点E作GF//AB
∵AB∥CD(已知)
∴GF∥CD(平行于同一条直线的两条直线平行)
∴∠B=∠BEF,∠C=∠CEF(两直线平行,内错角相等).
∵∠BEF=∠BEC+∠CEF(等式性质)
∴∠B=∠BEC+∠C(等量代换)
结论:∠B=∠BEC+∠C
【模型四】后仰角模型
结论:∠C=∠E+∠B
证明:过点E作GF//AB
∵AB∥CD(已知)
∴GF∥CD(平行于同一条直线的两条直线平行)
∴∠B=∠BEF,∠C=∠CEF(两直线平行,内错角相等).
∵∠CEF=∠BEF+∠CEB(等式性质)
∴∠C=∠B+∠CEB(等量代换)
结论:∠C=∠B+∠CEB
【模型五】潜望镜模型
如下图:
∵AB∥CD
【模型六】模型综合提高
∠B+∠E-∠D=180°CD//EF,AB//GF→∠1+∠2=∠ABC
综上所述:几个几何模型共同点:都是通过作辅导线达到角度大小转化目的.
题型目录
【考点一】基本模型巩固
【题型1】猪蹄型模型..........4
【题型2】铅笔型模型........5
【题型3】前扬角型模型........7
【题型4】后仰角型模型.......7
【题型5】潜望镜模型.........8
【考点二】模型拓展培优
【题型6】模型综合提高........10
【考点三】中考链接与拓展延伸
【题型7】中考链接....11
【题型8】拓展延伸........12
【题型展示与方法点拨】
【题型1】猪蹄型模型
【例1】
(23-24七年级下·河南周口·期中)
1.【模型发现】某校数学研讨会的学生在活动中发现:图1中的几何图形,很像小猪的猪蹄,于是将这个图形称为“猪蹄模型”,“猪蹄模型”中蕴含着角的数量关系.
??
(1)如图1,AB∥CD,M是AB,CD之间的一点,连接BM,DM,试说明:
【灵活运用】
(2)如图2,AB∥CD,M,N是AB,CD之间的两点,当∠B?∠C=12∠BMN
【拓展延伸】
(3)如图3,AB∥CD,E,F,G均是AB,CD之间的点,如果∠E+∠F=2∠G=70°,直接写出
【变式1】
(2024七年级上·全国·专题练习)
2.如图,l1∥l2,AB⊥CD,若∠1=58°15
A.31°85′ B.31°45′ C.
【变式2】
(23-24八年级上·全国·单元测试)
3.如图,已知AB∥CD,∠EAF=13∠BAF,∠ECF=13∠DCF,记
A.23 B.43 C.32
【题型2】铅笔型模型
【例2】
(23-24七年级下·广东汕头·期末)
4.完成下面推理过程,并在括号内填上推理依据.
如图,已知:AB∥EF,EP⊥EQ,∠EQC+∠APE=90°
证明:∵AB∥EF,
∴∠APE=(
∵EP⊥EQ,
∴∠QEF+
∴∠APE+
∵∠EQC+
∴∠EQC=
∴EF∥(
∴AB∥
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