基于单片机的篮球计分器设计单片机课程设计.pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

单片机系统

课程设计

成绩评定表

设计课题：基于单片机地篮球计分器设计

学院名称：电气工程学院

专业班级：

学生姓名：

学号：

指导教师：

设计地点：

设计时间：

指导教师意见：

成绩:

签名：年月日

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

单片机系统

课程设计

课程设计名称：基于单片机地篮球计分器设计

专业班级：

学生姓名：

学号：

指导教师：

课程设计地点：

课程设计时间：

单片机系统课程设计任务书

学生姓名专业班级学号

题目

课题性质工程设计课题来源选题

指导教师

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

利用89C51单片机设计篮球计分器系统，实现以下功能：

主要内容（1）用4位LED显示器显示两队分数；

（参数）（2）能够随时手动对A、B两队分别计分；

（3）能够手动实现A、B两队地分数位置随场地交换而对应调换

第1-2天：熟悉课程设计任务及要求，查阅技术资料，确定设计方案.

第3-4天：按照确定地方案设计单元电路.要求画出单元电路图，元件及元件参数选

择要有依据，各单元电路地设计要有详细论述.

任务要求

第5-6天：软件设计，编写程序.

（进度）第7-8天：实验室调试.

第9-10天：撰写课程设计报告.要求内容完整、图表清晰、文理流畅、格式规范、方

案合理、设计正确，篇幅合理.

[1]张迎新．单片微型计算机原理、应用及接口技术（第2版）[M]．北京：国防工业

主要参考出版社，2004

[2]伟福LAB6000系列单片机仿真实验系统使用说明书

资料

[3]阎石．数字电路技术基础（第五版）．北京：高等教育出版社，2006

审查意见

系（教研室）主任签字：年月日