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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
中学2025年暑期教师研修方案
暑期研修是教师专业发展的重要途径之一，也是我校推进教师研
修工作的重要制度之一。为进一步提高广大教师的理论素养和实践能
力，从教师的实际需求和发展愿望出发，打造一支基础扎实、业务精
良，能适应学校改革发展创新的师资队伍，特制定xx中学2025暑期
教师研修计划。
一、目的
1.从研讨教育教学的具体问题出发，进一步更新教育观念，
提升实施新课程的能力，不断提高教学有效性。
2.更新专业知识，进一步优化知识与能力结构，不断掌握现
代教育技术能力，促进教师自身的专业化发展。
3.加强教师队伍的学科专业化建设，有序推进学科建设的均
衡化发展。
4.加强教师队伍建设，提升团队协作力、凝聚力，全面提高
推进素质教育的能力和水平。
二、内容
1.2022版新课程标准学习。2022版义务教育课程方案和各学
科课程标准已经正式颁发，落实新的课程方案和课程标准的前提
就是学习与研读。每位老师要通过通读课程方案和学科课程标准，
通过互联网平台学习课标修订组的解读课程，通过学科教研组开
展研讨，结合实际工作，立足课堂教学，就基于课程标准的大单
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
元教学、教学评一体化、跨学科主题教学等三个角度任选一个角
度进行论述，形成心得体会、研究文章。
2.各级各类名优骨干教师积极参加进修学校组织的各级各类
培训、研训活动。
3.全体教师参加国家智慧教育平台的研修任务。
4.静气凝神，悦读一夏，让思想跟着文字远行，开启思想的
远行之旅。
三、考核
新学年开学，每位教师上交读书心得体会一篇（2000字以上），
有参加外出培训的上交培训心得。同时积极参加县教育局组织的“暑
假读一本书教师征文活动”。
附：2023暑期教师阅读书单推荐
一、基础书目
1.《给教师的建议》【苏】B.A.苏霍姆林斯基著/杜殿坤译教
育科学出版社
2.《孩子们，你们好》【苏】阿莫纳什维利著/朱佩荣译教
育科学出版社
3.《第56号教室的奇迹》【美】雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜
译中国城市出版社
4.《教学勇气——漫步教师心灵》【美】帕克·帕尔默著/
吴国珍等译华东师范大学出版社
二、专业发展类
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
1.《陶行知教育名篇选》陶行知著/董宝良编选人民教育
出版社
2.《教育的目的》【英】怀特海著/庄莲平，王立中译文汇出
版社
3.《什么是教育》【德】卡尔·雅斯贝斯著/邹进译生活·读
书·新知三联书店
4.《静悄悄的革命》【日】佐藤学著/李季湄译教育科学出
版社
5.《有效的学习型学校——提高学生成绩的最佳实践》【美】
杜富尔、埃克著/聂向荣等译中国轻工业出版社
6.《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》于永正著教
育科学出版社
7.《爱心与教育》李镇西著文化艺术出版社
8.《从优秀教师到卓越
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