- 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
13根,每4根分一组,结果怎样?
问题:结果怎样呢?自己动手试一试。
提示:可以摆一摆,画一画,写一写。
13根,每4根分一组,结果怎样?
问题:结果怎样呢?你是怎么知道的?
13根,每4根分一组,结果怎样?
13÷4=3(组)……1(根)
13根,每4根分一组,结果怎样?
摆
圈
算
13÷4=3(组)……1(根)
尝试:摆、圈、列除法算式的办法都可以解决这个问题。知道吗,
除法也可以写成竖式,想摆、圈、写算式的过程,自己试着写一写。
摆
圈
算
13÷4=3(组)……1(根)
问题:你是怎样写的?说一说你的想法。
摆
圈
13÷4=3(组)……1(根)算
预设:
13333
÷44134413413
3……11-1212
11
问问题:你懂这位同学的意思吗?
413
知知道、、13、4、3、1、12表示什么?
3
413
12
1
过渡:这位同学的写法,就是我们通用的竖式写法
,
你知道应该怎样写出来吗?我们一起来看看。
如果有16根,每4根分一组,结果怎样?
竖式怎么写?
问题:1.竖式怎么写呢?请你自己写一写。
2.小组互相学习,看看写得怎么样。
3.这个竖式中的每个数什么意思?
如果有16根,每4根分一组,结果怎样?
竖式怎么写?
根据题意可以列除法算式:16÷4=4(根)
4
416
正好分完,没剩余。
16
00
您可能关注的文档
- 一节涉外商务礼仪原则.pptx
- 二层网络技术胶片.pptx
- 专硕复习材料农基思考题答案.pdf
- 课时商变化规律教师授课件.pptx
- 基础篇三章练习卷.pdf
- 十大绩效考评工具目标管理法典.pdf
- 故障提示机其他联想.pdf
- 物流信息管理.pptx
- 部分优秀素材活动策划类藤校展.pdf
- 江西省鹰潭市一中学人教版高学必修化学四章三节硫氮氧化物课时.pptx
- 初中生物生态教学对学生环保意识的影响教学研究课题报告.docx
- 高中数学概率统计在农业生产中的实践探究教学研究课题报告.docx
- 高中劳动教育课程对学生创新思维培养的实证分析教学研究课题报告.docx
- 初中生物生态系统教学实践互动探究提升生态意识教学研究课题报告.docx
- 化学反应中的反应平衡与电化学行为关系研究教学研究课题报告.docx
- 高中体育课堂健康教育课程设计与实施研究教学研究课题报告.docx
- 小学美育教学与心理健康教育融合的实践与探索教学研究课题报告.docx
- 高中语文教学中核心素养与文学素养的培养教学研究课题报告.docx
- 初中数学函数教学中动态图演示软件的效果分析教学研究课题报告.docx
- 小学音乐教学中的音乐创作能力培养与音乐鉴赏教学研究课题报告.docx
文档评论(0)