第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修3 文化交流与传播.docxVIP

第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

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教材分析

第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流，本节课选自高二历史统编版选择性必修3《文化交流与传播》。该课主要讲述了现代战争背景下，不同文化之间的碰撞与交流，旨在引导学生认识文化多样性的重要性，了解文化交流的历史进程和现实意义。教材内容与实际生活紧密相连，有助于培养学生的历史思维和全球视野。

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观点，理解文化碰撞与交流的必然性和复杂性。

2.增强学生的文化理解能力，认识文化多样性的价值。

3.提升学生的全球意识，理解文化交流对世界和平与发展的重要性。

4.培养学生的批判性思维，对文化交流现象进行深入分析和评价。

学情分析

本节课面向高二年级学生，这一阶段的学生已经具备了一定的历史知识基础，对文化交流的概念有一定了解。在知识层面，学生能够认识到文化交流的基本形式和影响，但对现代战争背景下文化交流的深度和复杂性认识不足。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但需进一步提高对历史事件和文化现象的批判性思维能力。

在素质方面，学生的文化意识较强，对世界文化的多样性有一定的认识，但缺乏对不同文化碰撞和冲突的深刻理解。行为习惯上，学生普遍具备良好的学习态度，能够积极参与课堂讨论，但在课堂互动中有时表现出一定的被动性。

对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：首先，学生需要通过本节课的学习，加深对现代战争与文化碰撞的理解，提高历史思维能力；其次，通过分析文化交流的历史案例，培养学生的文化理解和全球视野；最后，本节课的学习将有助于学生形成正确的价值观，增强社会责任感和历史使命感。因此，教师需针对学生的实际情况，设计恰当的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史地图、战争图片集。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线讨论。

3.信息化资源：现代战争相关视频资料、历史文献摘录、在线历史数据库。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、案例分析、角色扮演。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习现代战争的定义、特点以及不同文化在战争中的表现。

设计预习问题：围绕“现代战争与不同文化的碰撞和交流”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“战争对文化交流有何影响？”“不同文化在战争中的互动有哪些表现？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过在线测试或课堂提问来了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解现代战争与文化碰撞的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解现代战争与文化碰撞的课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“现代战争与不同文化的碰撞和交流”课题，激发学生的学习兴趣。例如，播放一段二战期间不同文化冲突的视频。

讲解知识点：详细讲解现代战争的定义、特点以及不同文化在战争中的表现，结合实例帮助学生理解。如分析纳粹德国对犹太文化的迫害。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握分析现代战争与文化碰撞的方法。例如，让学生扮演不同文化背景的角色，讨论战争中的文化冲突。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验现代战争与文化碰撞的知识应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解现代战争与文化碰撞的知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析现代战争与文化碰撞的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解现代战争与文化碰撞的知识点，掌握分析战争与文化关系的方法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：